Plano de Aula: Encaixar peças em moldes coloridos

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Plano de Aula: Encaixar peças em moldes coloridos

Tema:

Encaixe e manipulação de formas coloridas.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora e a percepção espacial das crianças por meio da atividade de encaixar peças em moldes coloridos, estimulando a expressão corporal e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção visual e tátil ao manipular diferentes formas e cores.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade de encaixe.
  • Desenvolver a habilidade de imitar gestos e movimentos de outras crianças.
  • Incentivar a exploração de diferentes formas de encaixe e combinação de peças.
  • Fomentar o cuidado com o próprio corpo e a promoção do bem-estar durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Peças de encaixe de diferentes formas e cores.
  • Moldes de papel ou plástico para o encaixe.
  • Tapete ou área acolchoada para a realização das atividades.
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
  • Caixas para armazenar as peças e moldes.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que sentem ao ver as peças coloridas.
  2. Apresentar as peças e moldes, explicando como elas podem ser encaixadas e manipuladas.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as peças e moldes para que possam explorar livremente.
  4. Incentivar as crianças a imitar os movimentos de encaixe umas das outras, promovendo a interação.
  5. Realizar uma atividade em que as crianças devem encaixar as peças em moldes específicos, estimulando a percepção espacial.
  6. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, bem como a capacidade de interação e expressão corporal durante o processo de encaixe.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças que estimulem os movimentos corporais antes da atividade de encaixe.
  • Utilizar diferentes texturas nas peças para enriquecer a experiência sensorial das crianças.
  • Propor desafios de encaixe, como formar figuras ou padrões específicos, para estimular a criatividade.
  • Incorporar a contação de histórias que envolvam formas e cores, ligando a atividade a um contexto narrativo.
  • Permitir que as crianças criem suas próprias peças de encaixe com materiais recicláveis, promovendo a criatividade e a sustentabilidade.

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