Plano de Aula: Empilhar blocos de encaixe
Plano de Aula: Empilhar blocos de encaixe
Tema:
Empilhamento e manipulação de blocos de encaixe.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal das crianças por meio da atividade de empilhar blocos de encaixe, promovendo a interação social e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial e a noção de equilíbrio.
- Fomentar a socialização entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver habilidades motoras finas através do manuseio dos blocos.
- Promover a expressão de emoções e desejos durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de encaixe de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete macio para a realização da atividade.
- Espelhos para observação dos movimentos.
- Caixas para armazenar os blocos.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão explorar livremente os blocos de encaixe. O educador irá introduzir a atividade, explicando a importância do empilhamento e como isso pode ser divertido. As crianças serão incentivadas a trabalhar em grupos, promovendo a interação e a troca de ideias.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre empilhar objetos.
- Apresentar os blocos de encaixe e permitir que as crianças os explorem livremente por alguns minutos.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e desafiá-las a empilhar os blocos da forma mais criativa possível.
- Incentivar as crianças a se ajudarem e a compartilharem ideias durante o empilhamento.
- Utilizar os espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos enquanto brincam.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo poderá apresentar sua construção e compartilhar a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras durante a atividade. O educador deverá registrar as observações sobre como cada criança se expressou e interagiu com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o educador pode incluir músicas que incentivem o movimento e a dança, criando um ambiente mais dinâmico. Além disso, pode-se variar os materiais utilizados, como incluir blocos de diferentes texturas e formatos, para estimular a curiosidade das crianças. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, caso o espaço permita, para que as crianças possam aproveitar a natureza enquanto brincam.
