Plano de Aula: Dividir massinha durante as atividades de modelagem
Plano de Aula: Dividir massinha durante as atividades de modelagem
Tema:
Divisão e compartilhamento de massinha durante atividades de modelagem.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover o desenvolvimento da habilidade de dividir e compartilhar massinha, estimulando a solidariedade e a comunicação entre as crianças durante as atividades de modelagem.
Objetivos específicos:
- Estimular a interação social entre as crianças.
- Desenvolver a capacidade de dividir e compartilhar materiais.
- Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Promover a autoestima e a confiança nas habilidades individuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massinha de modelar em diversas cores.
- Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, moldes).
- Superfícies para trabalhar (mesas ou tapetes).
- Materiais para decoração (olhos, botões, fitas).
- Cartazes com imagens de crianças compartilhando.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças serão incentivadas a falar sobre o que gostam de fazer com massinha.
- Apresentar a massinha e explicar que hoje elas irão dividir a massinha entre si, criando diferentes formas e figuras.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir a massinha de forma igualitária entre os grupos.
- Orientar as crianças a escolherem um tema para suas criações, como animais, flores ou personagens.
- Durante a modelagem, circular entre os grupos, incentivando o compartilhamento de ideias e a ajuda mútua.
- Promover momentos de troca, onde as crianças podem pedir um pouco da massinha do colega para completar suas criações.
- Ao final, cada grupo deve apresentar sua criação para os demais, explicando como foi o processo de divisão e colaboração.
- Encerrar com uma reflexão sobre a importância de compartilhar e ajudar uns aos outros.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de dividir e compartilhar a massinha, e a forma como se comunicam e resolvem conflitos durante a interação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, além de criar um mural com fotos das criações das crianças, reforçando a importância do trabalho em grupo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar um jogo de “passa a massinha”, onde as crianças devem passar a massinha para o colega ao lado, promovendo a interação.
- Fazer uma atividade de modelagem em dupla, onde cada criança deve ajudar a outra a criar algo.
- Criar um “desafio da massinha”, onde as crianças devem criar algo específico em um tempo determinado, incentivando a colaboração.
- Utilizar massinha com texturas diferentes e discutir como cada uma pode ser usada de forma criativa.
- Fazer um “dia da massinha”, onde cada criança traz um tipo de massinha de casa para compartilhar com os colegas.
- Incluir uma atividade de pintura nas criações feitas com massinha, estimulando a criatividade.
- Promover uma “exposição de massinha”, onde as crianças podem mostrar suas criações para os pais.
- Realizar uma contação de histórias que envolvam personagens que compartilham e ajudam uns aos outros.
- Incentivar as crianças a criar um “monstro da massinha”, onde cada uma contribui com uma parte da criação.
- Fazer uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao dividir a massinha.
