Plano de Aula: Desenhar formas abstratas com giz de lousa.
Plano de Aula: Desenhar formas abstratas com giz de lousa
Tema:
Desenho de formas abstratas utilizando giz de lousa.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística através do desenho de formas abstratas com giz de lousa, desenvolvendo habilidades motoras e a percepção espacial.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear o giz de lousa.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar formas abstratas.
- Promover a noção de espaço e formas através do desenho.
- Desenvolver a capacidade de seguir orientações e trabalhar em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Giz de lousa colorido.
- Quadro negro ou lousa.
- Papel para desenho.
- Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
Iniciaremos a aula com uma breve conversa sobre formas e cores, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências com desenhos e o que elas sabem sobre formas. Em seguida, apresentaremos o giz de lousa, explicando como utilizá-lo e mostrando exemplos de formas abstratas. As crianças serão encorajadas a experimentar o giz, desenhando livremente na lousa, enquanto exploram as diferentes cores e texturas que o giz proporciona.
Após a exploração inicial, organizaremos as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma folha de papel e será desafiado a criar uma composição artística utilizando as formas que desenharam na lousa. Essa atividade em grupo promoverá a interação e a troca de ideias, além de permitir que as crianças desenvolvam habilidades sociais e de trabalho em equipe.
Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de estimular as crianças a falarem sobre suas criações. Ao final, cada grupo apresentará sua obra, permitindo que as crianças pratiquem a fala em público e compartilhem suas experiências. Essa apresentação será uma oportunidade para reforçar a importância da expressão artística e da criatividade.
Atividades:
- Atividade 1: Introdução ao giz de lousa – As crianças experimentarão desenhar livremente na lousa, explorando diferentes formas e cores.
- Atividade 2: Criação em grupo – Dividir as crianças em grupos e desafiá-las a criar uma composição artística em papel, utilizando as formas que desenharam na lousa.
- Atividade 3: Apresentação das obras – Cada grupo apresentará sua criação, explicando as formas que usaram e o que cada uma representa.
- Atividade 4: Jogo de formas – Realizar um jogo onde as crianças devem identificar formas desenhadas na lousa e replicá-las com o giz.
- Atividade 5: Colagem de formas – Utilizar materiais de colagem para criar uma nova obra de arte, inspirada nas formas abstratas desenhadas anteriormente.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará o envolvimento das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a expressão artística demonstrada nas criações. O educador deverá registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas durante a aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente estimulante, com música suave ao fundo, que possa inspirar a criatividade das crianças. Além disso, é recomendável ter um espaço ao ar livre disponível, onde as crianças possam se movimentar livremente antes ou depois das atividades. A utilização de diferentes texturas e materiais também pode ser uma forma de ampliar a experiência artística.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar um mural coletivo com as obras das crianças, promovendo a valorização do trabalho em grupo.
- Sugestão 2: Realizar uma exposição das obras em um espaço da escola, convidando outros alunos e pais para visitarem.
- Sugestão 3: Incorporar a música durante a atividade de desenho, permitindo que as crianças desenhem ao ritmo da música.
- Sugestão 4: Fazer uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam.
- Sugestão 5: Utilizar diferentes tipos de giz (giz pastel, giz seco) para explorar novas texturas e cores.
- Sugestão 6: Criar um jogo de adivinhação onde as crianças desenham formas e os colegas tentam adivinhar o que é.
- Sugestão 7: Incorporar a contação de histórias que envolvam formas e cores, estimulando a imaginação.
- Sugestão 8: Fazer uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando as formas desenhadas como inspiração.
- Sugestão 9: Promover uma atividade de dança onde as crianças imitam as formas que desenharam.
- Sugestão 10: Criar um livro de arte coletivo, onde cada criança contribui com uma página desenhada com giz de lousa.
