Plano de Aula: Desenhar com lápis grafite em papel
Plano de Aula: Desenhar com lápis grafite em papel
Tema:
Desenho e expressão artística utilizando lápis grafite.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a técnica de desenho com lápis grafite, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do manuseio do lápis grafite.
- Desenvolver a percepção visual e a capacidade de observação.
- Incentivar a expressão de sentimentos e ideias através do desenho.
- Promover a socialização e a troca de experiências entre as crianças.
- Fomentar a apreciação estética e a crítica de obras de arte.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Lápis grafite de diferentes espessuras.
- Papel sulfite ou papel para desenho.
- Imagens de obras de arte para apreciação.
- Materiais para limpeza (borracha, toalhas, etc.).
- Um espaço amplo e bem iluminado.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: a introdução ao tema, a prática do desenho e a apreciação dos trabalhos realizados. Inicialmente, o educador apresentará o lápis grafite e suas características, mostrando como ele pode ser utilizado para criar diferentes efeitos no papel. Em seguida, as crianças serão convidadas a desenhar livremente, utilizando a técnica aprendida. Por fim, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas obras e experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve explicação sobre o lápis grafite e suas aplicações no desenho.
- Apresentar algumas obras de arte que utilizam o lápis grafite como técnica principal.
- Distribuir os materiais para cada criança e orientá-las a começar seus desenhos.
- Circular pela sala, oferecendo apoio e sugestões às crianças durante o processo de criação.
- Ao final, organizar uma exposição dos trabalhos realizados, permitindo que cada criança explique seu desenho.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de expressão e a utilização dos materiais. O educador deve registrar as interações e o desenvolvimento de cada criança, promovendo feedbacks positivos e construtivos.
Dicas:
- Crie um ambiente acolhedor e inspirador, com música suave ao fundo.
- Utilize diferentes tipos de papel para que as crianças possam experimentar texturas.
- Incentive a troca de ideias entre as crianças, promovendo um clima de colaboração.
- Ofereça exemplos de desenhos simples para ajudar as crianças que estão começando.
- Realize uma atividade de aquecimento, como traçar linhas e formas antes de iniciar o desenho final.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar um concurso de desenhos, onde as crianças podem votar em suas obras favoritas.
- Fazer uma atividade de desenho coletivo em um grande papel, onde todos podem contribuir.
- Realizar uma sessão de contação de histórias que inspirem os desenhos das crianças.
- Incluir a técnica de sombreamento, ensinando como criar profundidade nos desenhos.
- Promover uma visita a uma exposição de arte local para que as crianças vejam obras ao vivo.
- Utilizar a técnica de desenho cego, onde as crianças desenham sem olhar para o papel.
- Fazer um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho coletivo.
- Incluir a técnica de desenho com as duas mãos simultaneamente, estimulando a coordenação.
- Realizar uma atividade de desenho em dupla, onde as crianças se ajudam e trocam ideias.
- Incentivar a criação de histórias em quadrinhos utilizando os desenhos feitos com lápis grafite.
