Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies lisas
Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies lisas
Tema:
Desenho e expressão artística utilizando lápis de cor em superfícies lisas, promovendo a criatividade e a exploração de cores.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de desenhar com lápis de cor em superfícies lisas, estimulando a criatividade e a coordenação motora das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e a identificação de cores.
- Promover a coordenação motora fina através do uso de lápis de cor.
- Incentivar a expressão pessoal e a criatividade das crianças.
- Fomentar a exploração de diferentes superfícies para desenho.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis de cor de diferentes cores.
- Papel liso (papel sulfite ou cartolina).
- Superfícies alternativas (como papelão, plástico, etc.).
- Materiais sonoros (como instrumentos simples ou objetos que façam barulho).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para explorar e criar. Inicialmente, será feita uma breve conversa sobre cores e formas, estimulando as crianças a compartilharem suas experiências com desenhos. Em seguida, cada criança receberá papel e lápis de cor, sendo incentivada a desenhar livremente, explorando as cores e as superfícies disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e desenhos, perguntando às crianças quais suas cores favoritas e o que gostam de desenhar.
- Distribuir os materiais e permitir que as crianças experimentem desenhar em diferentes superfícies, como papel liso e papelão.
- Propor que as crianças desenhem algo que represente um som que elas conhecem, estimulando a conexão entre som e imagem.
- Encaminhar as crianças para que compartilhem seus desenhos com os colegas, promovendo a interação e o respeito pelas criações dos outros.
- Finalizar a atividade com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança poderá falar sobre sua obra e o que a inspirou.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Será levado em consideração o desenvolvimento da coordenação motora, a criatividade demonstrada nos desenhos e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos através da arte.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre cores e desenhos, criando um ambiente sonoro que estimule a criatividade. Além disso, você pode trazer diferentes tipos de lápis e materiais de desenho, como giz de cera ou aquarela, para que as crianças possam experimentar novas texturas e técnicas. Outra sugestão é realizar uma exposição dos desenhos em um mural na sala de aula, valorizando o trabalho das crianças e promovendo um sentimento de pertencimento e orgulho.
