Plano de Aula: Desenhar com carvão em superfícies irregulares
Plano de Aula: Desenhar com carvão em superfícies irregulares
Tema:
Desenho e exploração de texturas com carvão.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a técnica de desenho com carvão, utilizando superfícies irregulares para estimular a criatividade e a percepção tátil.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do manuseio do carvão.
- Desenvolver a percepção visual ao observar e reproduzir texturas.
- Incentivar a expressão artística e a liberdade criativa.
- Promover a exploração sensorial de diferentes superfícies.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Carvão em bastão.
- Superfícies irregulares (como papel de lixa, papel amassado, folhas de árvores, etc.).
- Pranchetas ou mesas para apoio.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Materiais de apoio como pincéis e tintas para complementar a atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o que é o carvão e suas características. Em seguida, as crianças serão convidadas a tocar e explorar as superfícies irregulares, sentindo suas texturas. Após essa exploração, cada criança receberá um pedaço de carvão e será incentivada a desenhar nas superfícies escolhidas, experimentando diferentes formas e marcas. O professor deverá circular entre as crianças, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a troca de ideias sobre os desenhos.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre carvão e desenho.
- Apresentar as superfícies irregulares e permitir que as crianças as toquem e explorem.
- Distribuir o carvão e convidar as crianças a desenhar livremente, experimentando as diferentes superfícies.
- Promover um momento de apreciação dos desenhos, onde cada criança pode compartilhar sua obra com os colegas.
- Finalizar a atividade com uma reflexão sobre as texturas e as experiências sensoriais vividas durante o desenho.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. É importante considerar a criatividade, a exploração das superfícies e a capacidade de expressão artística de cada criança. O professor pode registrar as observações em um diário de classe, anotando as interações e os progressos individuais.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a atividade, criando um ambiente lúdico.
- Oferecer diferentes tipos de carvão (macio, duro) para que as crianças experimentem as diferenças nas marcas.
- Propor desafios, como desenhar uma forma específica ou criar uma textura nova.
- Incentivar a colaboração entre as crianças, permitindo que elas desenhem juntas em uma grande superfície.
- Utilizar a atividade para introduzir conceitos de cores e formas, relacionando com o que foi desenhado.
