Plano de Aula: Desenhar com canetinhas coloridas.

Plano de Aula: Desenhar com canetinhas coloridas

Tema:

Desenho e expressão artística utilizando canetinhas coloridas.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a coordenação motora fina através do desenho com canetinhas coloridas, promovendo a expressão pessoal e a apreciação estética.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear canetinhas coloridas.
• Incentivar a expressão artística e a criatividade nas produções individuais.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade de desenho.
• Desenvolver a percepção de cores e formas através da prática do desenho.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Canetinhas coloridas de diferentes espessuras.
• Papel sulfite ou papel para desenho.
• Pranchas de cores para referência.
• Exemplos de desenhos simples para inspiração.
• Um espaço amplo e confortável para a atividade.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e formas, estimulando as crianças a nomear suas cores favoritas e a reconhecer diferentes formas geométricas. Em seguida, as crianças serão apresentadas às canetinhas coloridas, onde poderão explorar livremente as cores e texturas, incentivando a curiosidade e a experimentação. O educador deve circular entre as crianças, observando e interagindo, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando.

Após a exploração inicial, o educador pode sugerir que as crianças desenhem algo que as faça felizes, como um animal de estimação, um brinquedo ou uma cena da natureza. Essa proposta deve ser apresentada de forma simples e acessível, garantindo que todas as crianças compreendam. O educador deve encorajar a expressão individual, ressaltando que não existem desenhos certos ou errados, mas sim diferentes formas de se expressar.

Durante a atividade, será importante criar um ambiente colaborativo, onde as crianças possam compartilhar seus desenhos e falar sobre eles. O educador pode organizar um pequeno “exposição de arte”, onde cada criança apresenta sua obra para os colegas, promovendo a socialização e o respeito pela produção do outro. Essa interação é fundamental para o desenvolvimento da autoestima e da autoconfiança nas crianças.

Ao final da atividade, o educador pode propor um momento de reflexão, onde as crianças compartilham o que mais gostaram de fazer e o que aprenderam durante a atividade. Essa etapa é essencial para consolidar o aprendizado e valorizar a experiência de cada criança.

Atividades:

• Atividade 1: Exploração das canetinhas – As crianças terão 10 minutos para experimentar as canetinhas, desenhando livremente no papel.
• Atividade 2: Desenho temático – As crianças desenham algo que as faz felizes, com duração de 20 minutos.
• Atividade 3: Exposição de arte – Cada criança apresenta seu desenho para os colegas, com duração de 15 minutos.
• Atividade 4: Reflexão em grupo – Um momento de conversa sobre a atividade, onde as crianças compartilham suas experiências e aprendizados, com duração de 5 minutos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na sua capacidade de se expressar artisticamente e na interação com os colegas. O educador deve observar como cada criança utiliza as canetinhas, sua criatividade e a forma como compartilha suas ideias e sentimentos sobre o que desenhou.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e inspirador, com músicas suaves ao fundo que estimulem a criatividade. Além disso, ter uma variedade de canetinhas, incluindo aquelas com glitter ou cores metálicas, pode tornar a atividade ainda mais atraente. É fundamental também respeitar o tempo de cada criança, permitindo que elas explorem e criem no seu próprio ritmo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural coletivo com os desenhos das crianças.
• 2. Fazer uma atividade de pintura com os dedos antes de usar as canetinhas.
• 3. Organizar uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos da mesma cor das canetinhas.
• 4. Realizar uma roda de conversa sobre as cores e suas emoções.
• 5. Criar um jogo de adivinhação com os desenhos, onde os colegas tentam adivinhar o que foi desenhado.
• 6. Fazer uma atividade de colagem utilizando recortes de revistas e canetinhas.
• 7. Propor uma atividade de desenho em grupo, onde cada criança contribui com um elemento para uma grande obra.
• 8. Realizar uma sessão de contação de histórias que envolvam cores e desenhos.
• 9. Criar um diário de arte, onde as crianças podem colar seus desenhos e anotar o que sentiram ao criá-los.
• 10. Fazer uma atividade de desenho ao ar livre, utilizando a natureza como inspiração.