Plano de Aula: Descobrir cheiros de folhas frescas.

Tema:

Plano de Aula: Descobrir cheiros de folhas frescas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir diferentes cheiros de folhas frescas, estimulando a curiosidade e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a exploração dos cheiros das folhas.
• Promover a interação entre as crianças e o ambiente natural.
• Desenvolver a linguagem ao descrever as experiências sensoriais.
• Fomentar a curiosidade e o interesse pela natureza.
• Estimular a comparação entre diferentes tipos de folhas e seus cheiros.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Vários tipos de folhas frescas (hortelã, manjericão, eucalipto, etc.).
• Frascos ou potes para armazenar as folhas.
• Fichas de observação.
• Canetas coloridas.
• Água para limpeza.
• Materiais para colagem (papel, tesoura, cola).

Metodologia:

A aula será dividida em etapas, começando com uma breve introdução sobre o tema, seguida de atividades práticas que envolvem a exploração sensorial das folhas. As crianças serão incentivadas a cheirar, tocar e observar as folhas, registrando suas descobertas em fichas de observação.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cheiros e suas lembranças associadas.
2. Apresentar diferentes tipos de folhas frescas, explicando suas características.
3. Distribuir as folhas para que as crianças possam cheirar e tocar.
4. Pedir que as crianças descrevam o que sentem ao cheirar cada folha, estimulando a linguagem.
5. Registrar as descrições em fichas de observação, incentivando a escrita e a criatividade.
6. Promover uma atividade de comparação, onde as crianças podem discutir as semelhanças e diferenças entre os cheiros das folhas.
7. Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças podem criar um mural com as folhas e suas descrições.
8. Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências.
9. Limpar o espaço e organizar os materiais utilizados.
10. Refletir sobre a importância dos cheiros na natureza e no nosso dia a dia.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever as experiências sensoriais e a interação com os colegas. As fichas de observação também servirão como um registro do aprendizado.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere trazer diferentes texturas de folhas, como folhas secas e frescas, para que as crianças possam comparar. Além disso, é interessante incluir uma atividade de pintura com as folhas, onde elas podem usar as folhas como carimbos. Isso não só diversifica a experiência, mas também integra a arte ao aprendizado sensorial.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um “jardim sensorial” na sala de aula, onde as crianças podem explorar diferentes plantas.
2. Organizar uma caça ao tesouro de cheiros, onde as crianças devem encontrar folhas de diferentes plantas.
3. Fazer um “livro dos cheiros”, onde as crianças podem colar as folhas e escrever suas impressões.
4. Promover uma atividade de culinária simples, utilizando ervas frescas para que as crianças possam sentir os cheiros durante o preparo.
5. Realizar uma dança das folhas, onde as crianças se movimentam imitando o movimento das folhas ao vento.
6. Fazer um experimento com água e folhas, observando como os cheiros se intensificam.
7. Incluir músicas que falem sobre a natureza e os cheiros, promovendo uma atividade musical.
8. Utilizar óleos essenciais para comparar com os cheiros das folhas, ampliando a experiência sensorial.
9. Fazer uma atividade de jardinagem, onde as crianças plantam suas próprias ervas e aprendem sobre cuidados com as plantas.
10. Promover uma visita a um parque ou jardim botânico, onde as crianças possam explorar diferentes cheiros ao ar livre.