Plano de Aula: Criar música com brinquedos recicláveis.
Plano de Aula: Criar música com brinquedos recicláveis
Tema:
Criar música com brinquedos recicláveis
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando brinquedos recicláveis, desenvolvendo a percepção sonora e a criatividade musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar instrumentos musicais com materiais recicláveis.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de objetos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade musical.
- Explorar diferentes ritmos e sons, ampliando o repertório musical das crianças.
- Fomentar a consciência ambiental ao utilizar materiais recicláveis.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos recicláveis (garrafas PET, latas, caixas de papelão, etc.)
- Materiais para decoração (tintas, fitas adesivas, papel colorido)
- Fitas de papel para marcar o espaço de atividade
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas
- Folhas de papel e lápis para anotações
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar quais sons conhecem e como podem criar música com objetos do dia a dia. O educador irá apresentar alguns brinquedos recicláveis e demonstrar como cada um pode produzir sons diferentes. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de escolher os materiais que desejam utilizar para criar seus próprios instrumentos musicais. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, estimulando a criatividade e a exploração dos sons.
Após a criação dos instrumentos, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais. Durante as apresentações, o educador incentivará as crianças a descreverem como fizeram seus instrumentos e quais sons eles produzem. Essa troca de experiências é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da expressão oral. Em seguida, será promovida uma atividade de improvisação musical, onde as crianças poderão tocar suas criações ao som de uma música de fundo, explorando ritmos e melodias.
Por fim, a atividade será encerrada com uma reflexão sobre a importância da reciclagem e como podemos criar novas coisas a partir de materiais que seriam descartados. O educador poderá fazer perguntas que estimulem o pensamento crítico das crianças, como “O que mais podemos fazer com esses materiais?” ou “Como podemos ajudar o planeta?”. Essa reflexão é essencial para que as crianças compreendam a relação entre arte, música e meio ambiente.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre sons e música. As crianças compartilham suas experiências e o educador apresenta os brinquedos recicláveis.
- Atividade 2: Criação dos instrumentos. As crianças, em grupos, escolhem os materiais e criam seus próprios instrumentos, utilizando a criatividade e a imaginação.
- Atividade 3: Apresentação dos instrumentos. Cada grupo apresenta seu instrumento e explica como ele funciona, promovendo a interação e a socialização.
- Atividade 4: Improvisação musical. As crianças tocam seus instrumentos ao som de uma música, explorando diferentes ritmos e melodias.
- Atividade 5: Reflexão sobre reciclagem. O educador conduz uma conversa sobre a importância de reutilizar materiais e como isso pode ajudar o meio ambiente.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na criação dos instrumentos e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve prestar atenção ao envolvimento das crianças nas discussões e reflexões, incentivando a expressão de ideias e sentimentos. Além disso, a habilidade de seguir ritmos e criar sons variados será um indicativo do aprendizado e da compreensão do tema proposto.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja preparado para adaptar as atividades conforme o interesse e a curiosidade das crianças. Manter um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. Além disso, é interessante ter uma variedade de materiais recicláveis disponíveis, para que as crianças possam experimentar diferentes texturas e sons. O uso de músicas conhecidas pode ajudar a guiar as atividades e tornar o momento ainda mais divertido.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar uma orquestra de brinquedos recicláveis, onde cada criança toca seu instrumento ao mesmo tempo.
- Sugestão 2: Fazer uma apresentação musical para os pais, mostrando o que aprenderam.
- Sugestão 3: Organizar uma gincana de sons, onde as crianças devem adivinhar de onde vem cada som produzido.
- Sugestão 4: Criar um mural com fotos dos instrumentos feitos, junto com uma descrição de cada um.
- Sugestão 5: Realizar uma sessão de dança livre ao som dos instrumentos criados.
- Sugestão 6: Fazer uma atividade de pintura onde as crianças pintam enquanto escutam diferentes tipos de música.
- Sugestão 7: Criar uma história musical, onde cada instrumento representa um personagem da narrativa.
- Sugestão 8: Promover um concurso de quem consegue criar o som mais engraçado com os instrumentos recicláveis.
- Sugestão 9: Fazer uma atividade de escuta ativa, onde as crianças fecham os olhos e tentam identificar os sons ao seu redor.
- Sugestão 10: Criar um jogo de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons que o educador faz com os instrumentos.
