Plano de Aula: Contar fábula do menino e os lobos
Plano de Aula: Contar fábula do menino e os lobos
Tema:
Contar a fábula do menino e os lobos, uma história que aborda a importância da verdade e as consequências da mentira.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a escuta atenta e a compreensão de histórias, promovendo o interesse pela leitura e a reflexão sobre valores éticos e morais.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação às histórias.
- Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças durante a contação da fábula.
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações.
- Promover a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Incentivar a expressão de sentimentos e opiniões sobre a história.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro ilustrado da fábula do menino e os lobos.
- Materiais audiovisuais (como vídeos curtos sobre a fábula).
- Figuras ou fantoches dos personagens da fábula.
- Espaço para leitura e contação.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
Metodologia:
A metodologia será baseada na contação de histórias, utilizando recursos visuais e sonoros para prender a atenção das crianças. A atividade será dividida em etapas que envolvem a leitura da fábula, discussões em grupo e atividades lúdicas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre lobos e meninos, estimulando a curiosidade.
- Apresentar o livro da fábula do menino e os lobos, mostrando as ilustrações e fazendo perguntas sobre o que elas veem.
- Contar a fábula de forma expressiva, utilizando variações de entonação e gestos para tornar a história mais envolvente.
- Após a contação, perguntar às crianças o que elas acharam da história e quais foram os momentos que mais gostaram.
- Propor que as crianças desenhem uma cena da fábula que mais chamou a atenção delas.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que encenem a fábula, utilizando fantoches ou figuras dos personagens.
- Realizar uma roda de conversa onde cada grupo apresenta sua encenação e discute o que aprenderam com a história.
- Incentivar as crianças a imitar os sons e gestos dos personagens durante a encenação.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada à fábula ou com temas de amizade e verdade.
- Registrar as impressões das crianças sobre a atividade em um mural na sala de aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a expressão de opiniões sobre a fábula. Será importante avaliar também a interação entre os alunos durante as encenações e a criatividade nos desenhos.
Dicas:
- Utilizar diferentes entonações e expressões faciais para tornar a contação mais dinâmica.
- Incentivar a participação ativa das crianças, fazendo perguntas durante a leitura.
- Oferecer um ambiente acolhedor e confortável para a leitura, com almofadas e tapetes.
- Usar músicas que remetam à história para criar um clima lúdico.
- Propor que as crianças criem suas próprias fábulas, estimulando a imaginação.
- Incluir elementos sensoriais, como texturas ou sons, que remetam à história.
- Fazer uma exposição dos desenhos e encenações em um mural na escola.
- Promover um momento de reflexão sobre a importância da verdade e as consequências da mentira.
- Incentivar a troca de ideias entre as crianças sobre o que elas fariam se fossem o menino da história.
- Utilizar a tecnologia, como tablets, para mostrar vídeos curtos que complementem a história.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um livro coletivo onde cada criança desenha uma parte da fábula.
- Jogo de perguntas e respostas sobre a fábula, utilizando cartões ilustrados.
- Atividade de colagem com recortes de revistas que representem os personagens da fábula.
- Teatro de sombras com a história do menino e os lobos.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas à fábula.
- Oficina de fantoches para que as crianças criem seus próprios personagens.
- Contação de histórias em dupla, onde uma criança conta e a outra ilustra.
- Criação de uma música ou rap sobre a fábula, incentivando a criatividade.
- Atividade de dramatização onde as crianças podem mudar o final da história.
- Desenho livre onde as crianças podem criar suas próprias fábulas.
