Plano de Aula: Construir formas geométricas tridimensionais.
Plano de Aula: Construir formas geométricas tridimensionais
Tema:
Construção de formas geométricas tridimensionais utilizando materiais diversos, promovendo a exploração sensorial e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção espacial e a criatividade das crianças por meio da construção de formas geométricas tridimensionais, utilizando diferentes materiais e técnicas de manipulação.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração tátil e visual de diferentes formas e texturas.
- Incentivar a expressão artística através da modelagem e construção.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os materiais.
- Fomentar a percepção auditiva através da criação de sons com os materiais utilizados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila ou massa de modelar
- Caixas de papelão de diferentes tamanhos
- Cola, tesoura e fita adesiva
- Pincéis e tintas
- Objetos recicláveis (garrafas, tampas, caixas)
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas a diferentes formas geométricas tridimensionais, como cubos, esferas e pirâmides. Utilizaremos objetos do cotidiano para ilustrar essas formas, estimulando a curiosidade e a participação ativa dos pequenos. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá materiais variados para explorar e criar suas próprias formas geométricas. Essa etapa é fundamental para que as crianças possam experimentar a manipulação dos materiais, desenvolvendo a coordenação motora e a percepção tátil.
Após a exploração inicial, cada grupo será incentivado a criar uma obra coletiva utilizando as formas geométricas que construíram. Essa atividade promoverá a colaboração entre as crianças, permitindo que elas compartilhem ideias e ajudem umas às outras. Durante o processo, o educador deverá circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem o raciocínio e a reflexão sobre as formas que estão criando. Além disso, será importante incentivar a expressão artística, permitindo que as crianças pintem e decorem suas criações.
Para finalizar a aula, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua obra para os demais colegas, explicando como construíram as formas e quais materiais utilizaram. Essa apresentação não só valoriza o trabalho em equipe, mas também desenvolve a habilidade de comunicação das crianças. Ao longo da atividade, o educador deve estar atento às interações e aos sons que as crianças criam com os materiais, promovendo momentos de musicalidade e brincadeiras sonoras.
Atividades:
- Exploração das formas: Apresentar diferentes formas geométricas tridimensionais e permitir que as crianças toquem e manipulem objetos que as representem.
- Criação com argila: Propor que as crianças utilizem argila ou massa de modelar para criar suas próprias formas, incentivando a experimentação e a criatividade.
- Construção coletiva: Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais recicláveis para que construam uma estrutura coletiva, como uma casa ou um castelo.
- Pintura e decoração: Após a construção, permitir que as crianças pintem e decorem suas criações, explorando cores e texturas.
- Apresentação das obras: Cada grupo apresenta sua criação, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na interação social e na capacidade de expressão durante a apresentação. O educador deve observar como as crianças manipulam os materiais, se demonstram interesse e curiosidade, e como colaboram entre si. A valorização do processo criativo é fundamental, portanto, o feedback deve ser positivo e encorajador, destacando as conquistas individuais e coletivas.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir momentos de musicalidade, onde as crianças possam criar sons com os materiais utilizados. Além disso, pode-se promover uma atividade de contação de histórias que envolvam formas geométricas, estimulando a imaginação e a criatividade. Outra sugestão é criar um mural com as obras das crianças, valorizando o trabalho realizado e permitindo que todos compartilhem suas criações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro geométrico: Esconder formas geométricas pela sala e propor que as crianças as encontrem.
- Jogo de memória: Criar cartas com diferentes formas geométricas e jogar um jogo de memória.
- Desenho livre: Propor que as crianças desenhem suas formas geométricas favoritas.
- Brincadeira de sombras: Utilizar lanternas para projetar sombras de formas geométricas na parede.
- Histórias em quadrinhos: Criar uma história em quadrinhos onde as formas geométricas são os personagens.
- Teatro de fantoches: Fazer fantoches de formas geométricas e encenar uma história.
- Musicalidade com formas: Criar sons diferentes com os materiais utilizados e fazer uma apresentação musical.
- Construção de um grande mural: Utilizar papel kraft para que as crianças desenhem e pintem formas geométricas.
- Exploração sensorial: Criar uma caixa sensorial com diferentes texturas que representem formas geométricas.
- Brincadeiras com água: Utilizar formas de silicone para criar formas geométricas com água colorida.
