Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de grupo

Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades de grupo

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que promovem o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas. A proposta é estimular a interação e a comunicação entre as crianças, utilizando o nome como um ponto de partida para o desenvolvimento de habilidades sociais e linguísticas.

Tema:

Chamar pelo nome em atividades de grupo.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e responder ao serem chamadas pelo nome, promovendo a interação social e a comunicação entre os colegas.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas.
• Promover a escuta ativa durante as atividades em grupo.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal entre as crianças.
• Desenvolver a atenção e a memória auditiva ao ouvir os nomes sendo chamados.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Cartões com os nomes das crianças.
• Um livro ilustrado com histórias que envolvem nomes.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
• Espaço amplo para atividades em grupo.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas que envolvem o uso do nome das crianças. As atividades serão realizadas em grupo, promovendo a participação de todos. As crianças serão incentivadas a chamar umas às outras pelo nome, utilizando cartões e brincadeiras que envolvem música e movimento.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa, onde cada criança é convidada a dizer seu nome e algo que gosta.
• Utilizar cartões com os nomes para brincar de “chamar pelo nome”, onde uma criança deve chamar outra pelo nome e realizar uma ação (como pular ou dançar).
• Contar uma história que envolva personagens com nomes, incentivando as crianças a repetir os nomes ao longo da narrativa.
• Finalizar com uma atividade musical, onde as crianças devem tocar instrumentos e chamar os colegas pelo nome enquanto tocam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento do próprio nome e dos colegas, e a capacidade de se comunicar durante as brincadeiras. O professor deverá anotar as interações e a evolução de cada criança ao longo do plano de aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize músicas que as crianças conheçam e que incluam seus nomes, promovendo um sentimento de pertencimento. Além disso, incentive as crianças a se expressarem livremente, respeitando o tempo de cada uma e promovendo a empatia entre os colegas. A inclusão de materiais visuais e auditivos, como vídeos e músicas, pode tornar as atividades ainda mais dinâmicas e envolventes.