Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de pintura

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Plano de Aula: Chamar nomes durante atividades de pintura

Tema:

Atividades de pintura e reconhecimento de nomes.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a interação entre as crianças durante atividades de pintura, estimulando a escuta e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Fomentar o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
  • Estimular a expressão verbal e não verbal através da pintura.
  • Promover a escuta ativa durante a atividade.
  • Incentivar a criatividade e a imaginação através da arte.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papel em branco ou cartolina.
  • Tintas de várias cores.
  • Pincéis e esponjas.
  • Pratos ou recipientes para as tintas.
  • Roupas ou aventais para proteção.
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Caixa de som para músicas e poemas.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome, estimulando o reconhecimento.
  2. Apresentar as tintas e os materiais, explicando como serão utilizados durante a atividade de pintura.
  3. Distribuir os materiais e permitir que as crianças explorem as cores e as texturas.
  4. Durante a atividade, chamar as crianças pelo nome, incentivando-as a responder e interagir.
  5. Incorporar músicas e poemas relacionados à pintura, estimulando a escuta e a participação.
  6. Ao final, promover um momento de apreciação das obras, onde cada criança pode apresentar sua pintura e falar sobre ela.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação durante a atividade. Será importante notar como elas se comunicam e expressam suas ideias através da pintura.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes texturas e materiais para a pintura, como papel toalha, esponjas e até mesmo os dedos, para estimular a criatividade.
  • Incluir momentos de contação de histórias que envolvam personagens que pintam, para conectar a atividade com a literatura.
  • Realizar uma exposição das obras produzidas, convidando os pais para conhecer o trabalho das crianças.
  • Incentivar a troca de materiais entre as crianças, promovendo a colaboração e a socialização.
  • Utilizar músicas que falem sobre cores e pintura, criando um ambiente lúdico e divertido.
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