Plano de Aula: Caminhar sobre trilhas de almofadas

Plano de Aula: Caminhar sobre trilhas de almofadas

Tema:

Movimentação e exploração do espaço através de atividades lúdicas que estimulam o desenvolvimento motor e a expressão corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

×

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a movimentação, a coordenação motora e a expressão corporal das crianças, utilizando as almofadas como ferramentas lúdicas.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e o equilíbrio ao caminhar sobre as almofadas.
• Desenvolver a capacidade de imitação de movimentos e gestos.
• Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar a criatividade ao criar diferentes formas de utilizar as almofadas.
• Incentivar o cuidado com o próprio corpo e a segurança durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Almofadas de diferentes tamanhos e cores.
• Tapete ou área acolchoada para a realização das atividades.
• Brinquedos que estimulem a movimentação, como bolas e cordas.
• Música animada para criar um ambiente lúdico.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem ao caminhar e brincar.
2. Apresentar as almofadas e explicar que elas serão utilizadas como “trilhas” para caminhar.
3. Dividir as crianças em grupos e convidá-las a experimentar diferentes formas de caminhar sobre as almofadas (pés, mãos, pulando, etc.).
4. Incentivar a imitação de movimentos de animais, como pular como um coelho ou rastejar como uma cobra, enquanto caminham sobre as almofadas.
5. Realizar uma atividade em que as crianças devem criar um “caminho” com as almofadas, desafiando-se a não cair durante o percurso.
6. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e sensações durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a interação e a expressão corporal das crianças durante as atividades. É importante observar se elas conseguem se movimentar com segurança e se estão se divertindo enquanto aprendem.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de música para criar atmosferas variadas durante as atividades.
• Incluir elementos sensoriais, como tecidos com texturas diferentes, para estimular o toque e a exploração.
• Propor desafios adicionais, como equilibrar um objeto na cabeça enquanto caminham sobre as almofadas.
• Incentivar a criação de histórias ou narrativas que envolvam as trilhas de almofadas, estimulando a imaginação das crianças.
• Promover a troca de experiências entre as crianças, permitindo que elas compartilhem suas ideias sobre como brincar com as almofadas.