Plano de Aula: Brincar de escorregar em rampas suaves.

Tema:

Brincar de escorregar em rampas suaves

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e vivenciar a experiência de escorregar em rampas suaves, promovendo o desenvolvimento motor, a percepção espacial e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente.
• Desenvolver habilidades motoras grossas através do movimento de escorregar.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Fomentar a observação e a descrição das experiências vividas.
• Explorar as propriedades físicas das rampas e do movimento.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Rampas suaves (podem ser feitas de papelão ou materiais similares).
• Tapetes macios para segurança.
• Brinquedos diversos para estimular a brincadeira.
• Materiais para registro (papel, lápis de cor).
• Equipamentos de som (opcional, para música durante a atividade).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: introdução, exploração e reflexão. Na introdução, as crianças serão apresentadas às rampas e incentivadas a observá-las. Na exploração, elas terão a oportunidade de escorregar e experimentar diferentes formas de interação com as rampas. Por fim, na reflexão, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sabem sobre escorregar e rampas.
• Apresentar as rampas suaves e explicar como funcionam, destacando a segurança ao brincar.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que cada grupo explore as rampas, escorregando e experimentando diferentes posições (de pé, sentados, de barriga).
• Incentivar as crianças a observar e comentar sobre as diferenças nas experiências de escorregar, como velocidade e sensação.
• Propor que as crianças desenhem ou escrevam sobre a experiência vivida, estimulando a expressão artística e verbal.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação social, a capacidade de seguir instruções e a expressão das experiências vividas. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, anotando as descobertas e interações significativas.

Dicas:

• Certifique-se de que as rampas estejam em um local seguro e que o espaço esteja livre de obstáculos.
• Utilize músicas animadas para criar um ambiente lúdico e divertido durante a atividade.
• Incentive as crianças a se ajudarem mutuamente, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
• Ofereça diferentes materiais para que as crianças possam explorar as rampas de maneiras variadas, como bolas ou brinquedos que possam ser empurrados.
• Adapte a altura e a inclinação das rampas de acordo com a faixa etária e as habilidades das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “quem escorrega mais longe”, marcando a distância percorrida.
• Fazer uma competição amigável de escorregões, com prêmios simbólicos.
• Incluir obstáculos simples no percurso das rampas para aumentar a diversão.
• Realizar uma atividade de pintura com os pés, onde as crianças escorregam em uma rampa coberta de tinta e depois desenham.
• Criar um circuito de rampas, onde as crianças possam alternar entre escorregar e outras atividades motoras.
• Incluir uma história sobre rampas e escorregadores para estimular a imaginação.
• Fazer uma atividade de “escorregão de cores”, onde cada rampa representa uma cor diferente e as crianças devem escorregar na cor correspondente.
• Propor uma dança antes de escorregar, para aquecer os músculos e aumentar a energia.
• Utilizar materiais recicláveis para construir rampas em casa e trazer para a escola.
• Realizar uma reflexão em grupo após a atividade, onde as crianças compartilham suas sensações e aprendizados.