Plano de Aula: Brincar de construir uma ponte com blocos
Plano de Aula: Brincar de construir uma ponte com blocos
Tema:
Construção de pontes utilizando blocos de montar, promovendo a criatividade e a colaboração entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de colaboração, comunicação e resolução de conflitos entre as crianças, utilizando a construção de uma ponte como atividade central.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através da construção com blocos.
- Promover o trabalho em equipe e a solidariedade durante a atividade.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular os blocos.
- Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas ideias.
- Ensinar a importância de respeitar as diferenças e as opiniões dos colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para a construção.
- Figuras de pontes para inspiração.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para planejamento.
- Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve introdução sobre o que são pontes e sua importância. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar juntas na construção de suas próprias pontes. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a comunicação e a colaboração.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando imagens de diferentes tipos de pontes e discutir suas características.
- Dividir as crianças em grupos de 4 a 5, garantindo que cada grupo tenha uma variedade de blocos disponíveis.
- Propor que cada grupo desenhe um esboço da ponte que desejam construir, discutindo as ideias entre si.
- Após o planejamento, dar início à construção, permitindo que as crianças experimentem diferentes formas e estruturas.
- Durante a construção, incentivar as crianças a se comunicarem, compartilharem ideias e resolverem conflitos que possam surgir.
- Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua ponte para a turma, explicando o que aprenderam durante o processo.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas interações, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade demonstrada na construção. O educador poderá fazer anotações sobre como cada criança se comportou durante a atividade, focando em suas habilidades de comunicação e colaboração.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:
- Incluir músicas ou canções relacionadas a construções e pontes para tornar a atividade mais lúdica.
- Utilizar diferentes tipos de blocos, como blocos de madeira, plástico ou papelão, para diversificar a experiência.
- Realizar uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a construção.
- Incentivar a criação de histórias sobre as pontes construídas, estimulando a imaginação e a narrativa.
- Propor desafios, como construir uma ponte que suporte um determinado peso, para estimular o raciocínio lógico.
- Fazer um passeio em um parque ou área próxima para observar pontes reais e discutir suas características.
- Incluir elementos da natureza, como folhas ou pedras, nas construções para torná-las mais interessantes.
- Utilizar a tecnologia, como tablets, para mostrar vídeos de pontes famosas e inspirar as crianças.
- Promover uma exposição das pontes construídas, convidando outras turmas para visitar e conhecer os trabalhos.
- Registrar o processo de construção com fotos, criando um mural que mostre a evolução do trabalho em grupo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “engenheiro” onde as crianças devem planejar e construir uma ponte com um tempo limite.
- Fazer uma competição amigável para ver qual ponte suporta mais peso.
- Utilizar blocos de diferentes texturas e cores para estimular a percepção sensorial.
- Incluir desafios de construção, como criar uma ponte que passe por cima de um “rio” (uma fita azul no chão).
- Realizar uma atividade de pintura onde as crianças podem decorar seus blocos antes da construção.
- Fazer uma dramatização onde as crianças representam personagens que precisam atravessar a ponte.
- Incluir jogos de perguntas e respostas sobre pontes famosas durante a construção.
- Promover uma atividade de troca de blocos entre grupos, incentivando a colaboração.
- Realizar uma atividade de “desafio de equilíbrio”, onde as crianças devem construir uma ponte que não caia ao ser tocada.
- Incentivar a criação de uma história em grupo sobre uma ponte mágica que leva a um lugar especial.
