Plano de Aula: Brincar com brinquedos de madeira.

Tema:

Brincar com brinquedos de madeira

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a exploração e a descoberta das propriedades dos brinquedos de madeira, promovendo o desenvolvimento sensorial e motor das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a criatividade das crianças ao interagir com diferentes brinquedos de madeira.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos brinquedos.
• Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.
• Fomentar a percepção das propriedades dos materiais, como textura, peso e cor.
• Explorar a relação de causa e efeito através de brincadeiras que envolvam movimento e som.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos de madeira variados (blocos, quebra-cabeças, carrinhos, etc.).
• Tapetes ou colchonetes para o espaço de brincadeira.
• Caixas de diferentes tamanhos para armazenamento e organização dos brinquedos.
• Materiais para pintura e colagem (opcional, para atividades complementares).
• Fichas de observação para registrar as interações das crianças.

Metodologia:

A metodologia será baseada na exploração livre e orientada, onde as crianças terão a oportunidade de brincar com os brinquedos de madeira, enquanto os educadores irão observar e interagir, promovendo questionamentos e reflexões sobre as experiências vividas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os brinquedos de madeira, permitindo que as crianças os explorem livremente.
2. Dividir as crianças em pequenos grupos e propor desafios, como construir torres com blocos de madeira ou montar quebra-cabeças.
3. Realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas descobertas sobre os brinquedos, incentivando a expressão verbal.
4. Propor atividades de movimento, como empurrar carrinhos de madeira, para explorar a relação de causa e efeito.
5. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão desenhar ou contar sobre a brincadeira que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o envolvimento e as interações das crianças durante as atividades. O educador poderá registrar as descobertas e as habilidades desenvolvidas em fichas de observação.

Dicas:

• Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Varie os brinquedos de madeira a cada atividade, para manter o interesse e a curiosidade das crianças.
• Incentive a colaboração entre as crianças, promovendo atividades que exijam trabalho em equipe.
• Utilize músicas e danças relacionadas ao tema para enriquecer a experiência lúdica.
• Esteja atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de empilhar: Propor que as crianças empilhem blocos de madeira, observando a estabilidade e o equilíbrio.
2. Caça ao tesouro: Esconder pequenos brinquedos de madeira e incentivar as crianças a encontrá-los.
3. Atividades sensoriais: Criar uma estação onde as crianças possam tocar, cheirar e observar os brinquedos de madeira.
4. Teatro de fantoches: Usar fantoches de madeira para contar histórias, estimulando a imaginação.
5. Desenho livre: Após a brincadeira, as crianças podem desenhar os brinquedos que mais gostaram.
6. Construção coletiva: Propor que as crianças construam uma grande estrutura com os blocos, promovendo a colaboração.
7. Experiência sonora: Brincar com instrumentos de madeira, explorando os sons que podem produzir.
8. Jogo de imitação: As crianças podem imitar os sons e movimentos dos brinquedos durante a brincadeira.
9. Exploração de cores: Propor que as crianças classifiquem os brinquedos de acordo com suas cores.
10. Histórias em grupo: Criar uma história coletiva onde cada criança adiciona um elemento relacionado aos brinquedos de madeira.