Plano de Aula: Brincar com bolas leves ao som de música calma.

Tema:

Brincar com bolas leves ao som de música calma.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar o movimento e a sonoridade através da brincadeira com bolas leves, estimulando a percepção e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina e grossa através da manipulação das bolas.
• Desenvolver a percepção auditiva e o ritmo ao ouvir música calma.
• Promover a exploração das propriedades das bolas leves, como peso e textura.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Fomentar a curiosidade e a descoberta através da interação com diferentes materiais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas leves de diferentes tamanhos e cores.
• Caixas ou cestos para armazenar as bolas.
• Um aparelho de som ou caixa de música com músicas calmas.
• Tapetes ou colchonetes para o espaço de brincadeira.
• Lenços ou fitas coloridas para estimular a dança.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador iniciará a atividade apresentando as bolas leves e explicando que elas serão utilizadas para brincar ao som de músicas calmas. As crianças serão incentivadas a explorar as bolas, tocando, jogando e observando suas reações ao som da música.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre as bolas e suas cores.
2. Colocar a música calma para tocar e incentivar as crianças a se movimentarem livremente com as bolas, explorando diferentes formas de brincar.
3. Propor brincadeiras como passar a bola para o colega, rolar a bola e observar como ela se move.
4. Incluir momentos de dança, onde as crianças poderão usar lenços ou fitas coloridas enquanto se movimentam ao som da música.
5. Realizar uma pausa para que as crianças compartilhem suas experiências e sensações durante a brincadeira.
6. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças poderão deitar sobre os tapetes e ouvir a música calmamente.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a exploração dos materiais. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, anotando o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de música calma para observar como as crianças reagem a cada uma delas.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias brincadeiras com as bolas.
• Propor desafios, como passar a bola sem deixá-la cair ou fazer um percurso com as bolas.
• Fazer uso de materiais recicláveis como bolas de papel ou bexigas para diversificar as experiências.
• Promover a troca de bolas entre as crianças, estimulando a socialização.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de “passa a bola”, onde as crianças devem passar a bola enquanto a música toca.
2. Corrida de obstáculos com as bolas, onde as crianças devem rolar a bola por um percurso.
3. Brincar de “estátua”, onde as crianças devem parar de se mover quando a música parar.
4. Fazer uma roda e cantar uma canção enquanto passam a bola de um para o outro.
5. Utilizar as bolas para criar uma “pintura” no chão, onde as crianças podem rolar as bolas em tinta e depois em papel.
6. Desafiar as crianças a fazerem diferentes movimentos com as bolas, como chutar, rolar ou lançar.
7. Organizar uma “dança das bolas”, onde as crianças devem dançar segurando as bolas.
8. Fazer um jogo de “esconde-esconde” com as bolas, onde algumas ficam escondidas e outras são encontradas.
9. Propor uma atividade de “exploração sensorial”, onde as crianças devem tocar e sentir as bolas com os olhos vendados.
10. Realizar uma “festa das bolas”, onde as crianças podem trazer suas próprias bolas e compartilhar com os colegas.