Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o rosto ao sentir calor

Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o rosto ao sentir calor

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil serão estimuladas a explorar suas sensações corporais através de brincadeiras que envolvem tocar o rosto ao sentir calor. Essa atividade é fundamental para o desenvolvimento da percepção corporal e da interação social, promovendo um ambiente lúdico e educativo.

Tema:

Brincadeiras de tocar o rosto ao sentir calor

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

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Desenvolver a percepção sensorial das crianças, promovendo a interação social e a expressão de emoções através de brincadeiras que envolvem o toque e a identificação de sensações térmicas.

Objetivos específicos:

• Estimular a consciência corporal ao tocar o rosto.
• Promover a comunicação de sensações e emoções.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a capacidade de perceber e respeitar os limites do corpo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espelhos pequenos.
• Toalhas quentes e frias.
• Brinquedos que emitem calor (ex: almofadas térmicas).
• Materiais para desenho (papel e lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: exploração, interação e expressão. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a tocar seus rostos e observar as sensações que sentem. Na segunda etapa, elas interagirão entre si, compartilhando suas experiências. Por fim, na etapa de expressão, as crianças poderão desenhar como se sentem ao tocar o rosto.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é sentir calor e como isso afeta o corpo.
• Distribuir espelhos pequenos para que as crianças possam observar seus rostos enquanto tocam.
• Utilizar toalhas quentes e frias para que as crianças sintam a diferença de temperatura e como isso afeta a percepção do rosto.
• Promover uma brincadeira em que as crianças devem tocar o rosto de um colega e descrever como se sentem.
• Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança expressa suas sensações em relação ao toque no rosto.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas comunicam suas sensações e interagem com os colegas, além de avaliar a capacidade de expressão através do desenho.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre sentimentos e sensações, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as brincadeiras. Outra sugestão é utilizar diferentes texturas e temperaturas para ampliar a experiência sensorial, como objetos gelados ou quentes, promovendo uma diversidade de sensações que podem ser exploradas.