Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o nariz ao sentir cheiro de comida
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o nariz ao sentir cheiro de comida
Tema:
Brincadeiras sensoriais envolvendo o olfato e a percepção corporal.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial das crianças, promovendo a interação social e a comunicação através de brincadeiras que envolvem o olfato e o toque.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção olfativa das crianças através de cheiros de diferentes alimentos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades propostas.
- Desenvolver a comunicação não verbal e verbal ao expressar sensações e emoções.
- Explorar os limites do corpo ao tocar o nariz e interagir com os colegas.
- Fomentar a curiosidade e o interesse por diferentes cheiros e texturas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Frutas e alimentos com cheiros distintos (ex: banana, limão, canela).
- Vasilhas ou potes para armazenar os alimentos.
- Lenços ou toalhas para cobrir os olhos.
- Espaço amplo para as atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para registrar as experiências.
Metodologia:
Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os cheiros que as crianças conhecem e gostam. Em seguida, apresentar os alimentos que serão utilizados, permitindo que as crianças toquem e cheirem os itens. A brincadeira consiste em cobrir os olhos de uma criança e, em seguida, ela deve adivinhar o alimento pelo cheiro e tocar o nariz ao identificá-lo. Após a atividade, as crianças podem desenhar o que sentiram e compartilhar suas experiências com os colegas.
Atividades:
- Roda de conversa sobre cheiros: Pergunte às crianças quais cheiros elas conhecem e quais são seus favoritos.
- Apresentação dos alimentos: Mostre os alimentos e permita que as crianças toquem e cheirem.
- Brincadeira de adivinhação: Cubra os olhos de uma criança e peça que ela identifique o alimento pelo cheiro, tocando o nariz ao acertar.
- Desenho das experiências: Após a brincadeira, as crianças desenham o que sentiram e compartilham com os colegas.
- Reflexão final: Converse sobre como cada um se sentiu durante a atividade e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. É importante notar como elas interagem entre si, expressam suas emoções e se comunicam durante as brincadeiras. A capacidade de reconhecer e descrever os cheiros também será um critério de avaliação, assim como a habilidade de tocar o nariz ao identificar os alimentos.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas relacionadas a alimentos e cheiros para tornar a atividade mais dinâmica.
- Utilizar diferentes texturas de alimentos para ampliar a experiência sensorial.
- Fazer uma exposição dos desenhos das crianças para que todos possam apreciar as experiências vividas.
- Incentivar as crianças a trazerem de casa um alimento que elas gostam e que tenha um cheiro marcante para compartilhar com os colegas.
- Promover um momento de degustação ao final da atividade, permitindo que as crianças experimentem os alimentos que adivinharam.
