Plano de Aula: Brincadeiras de passar a bola entre os amigos

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Plano de Aula: Brincadeiras de passar a bola entre os amigos

Tema:

Brincadeiras de passar a bola entre os amigos é uma atividade lúdica que promove a interação social e o desenvolvimento motor das crianças. Através dessa brincadeira, os pequenos têm a oportunidade de explorar suas habilidades físicas e emocionais, além de fortalecer laços de amizade e cooperação.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos; (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças por meio de brincadeiras que envolvem passar a bola, estimulando a comunicação e a percepção das ações dos outros.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora ao passar e receber a bola;
  • Promover a socialização entre as crianças;
  • Desenvolver a percepção corporal e espacial;
  • Fomentar a comunicação verbal e não verbal;
  • Trabalhar a empatia e o respeito às regras do jogo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bolinha de plástico ou de pano;
  • Cones ou marcadores para delimitar o espaço;
  • Colchonetes ou tapetes para segurança;
  • Caixa de som para música (opcional).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: aquecimento, brincadeira principal e encerramento. No aquecimento, as crianças farão alongamentos e movimentos livres com a bola. Na brincadeira principal, elas formarão um círculo e passarão a bola umas para as outras, seguindo regras simples, como contar até três antes de passar. No encerramento, será feito um momento de reflexão sobre a atividade.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre a importância da amizade e da cooperação;
  • Realizar alongamentos e aquecimentos com a bola;
  • Formar um círculo e explicar as regras da brincadeira de passar a bola;
  • Iniciar a brincadeira, incentivando as crianças a se comunicarem e interagirem;
  • Variar a brincadeira, como passar a bola de uma forma diferente (por exemplo, com os pés ou usando apenas uma mão);
  • Finalizar com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas interagem entre si, se respeitam as regras e se comunicam durante a brincadeira. Além disso, a capacidade de reconhecer as próprias ações e as dos outros será um ponto chave na avaliação.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas animadas que estimulem o movimento e a alegria durante a atividade. Além disso, crie variações na brincadeira, como passar a bola de diferentes maneiras ou introduzir desafios, como passar a bola para o amigo mais distante. É importante também adaptar a atividade para crianças com diferentes habilidades, garantindo que todos possam participar e se divertir. Por fim, utilize feedbacks das crianças para ajustar as atividades futuras, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo.

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