Plano de Aula: Brincadeiras de montar torres com copos plásticos
Plano de Aula: Brincadeiras de montar torres com copos plásticos
Tema:
Brincadeiras de montar torres com copos plásticos.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com diferentes materiais, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e cognitivas através da construção de torres com copos plásticos.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao empilhar copos plásticos.
- Desenvolver a percepção espacial e a noção de equilíbrio.
- Promover a interação social e a comunicação entre as crianças.
- Estimular a criatividade e a imaginação durante a atividade.
- Fomentar a compreensão das consequências das ações individuais no grupo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Cops plásticos de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área segura para a atividade.
- Caixa para armazenar os copos.
- Materiais de apoio, como papel e canetinhas para decoração dos copos.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente. Inicialmente, o educador apresentará os copos plásticos e explicará a proposta da atividade, incentivando as crianças a montarem torres. O educador deverá observar e interagir com as crianças, fazendo perguntas que estimulem a comunicação e a reflexão sobre o que estão fazendo.
Atividades:
- Reunir as crianças em um círculo e apresentar os copos plásticos, explicando que elas poderão montar torres.
- Dividir as crianças em pequenos grupos, fornecendo uma quantidade igual de copos para cada grupo.
- Incentivar as crianças a trabalharem juntas, discutindo como empilhar os copos e criando suas próprias torres.
- Observar e registrar as interações entre as crianças, promovendo diálogos sobre as torres que estão construindo.
- Após a construção, cada grupo poderá apresentar sua torre para os demais, explicando como a montaram e quais desafios enfrentaram.
- Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a interação social, a comunicação e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador deverá anotar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas na BNCC.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o educador pode variar os materiais utilizados, como incluir copos de diferentes texturas ou tamanhos. Além disso, pode-se criar desafios, como construir a torre mais alta ou a mais criativa. É importante também incentivar as crianças a expressarem suas emoções e sensações durante a atividade, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e divertido.
