Plano de Aula: Brincadeiras de montar estruturas com blocos
Plano de Aula: Brincadeiras de montar estruturas com blocos
Tema:
Brincadeiras de montar estruturas com blocos.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar diferentes estruturas utilizando blocos, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e cognitivas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação ao montar diferentes estruturas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os blocos.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a comunicação ao compartilhar ideias e experiências sobre as construções.
- Reconhecer as propriedades dos blocos e como eles se encaixam.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes tamanhos e cores.
- Tapetes ou mesas para a montagem.
- Figuras de estruturas para inspiração.
- Materiais de desenho para registrar as construções.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com blocos. Em seguida, serão apresentadas as diferentes opções de blocos disponíveis e as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam explorar e criar suas próprias estruturas. Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, incentivando a interação e a troca de ideias.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças já sabem sobre blocos e construções.
- Apresentar os blocos e suas características, como cores, tamanhos e formas.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos para que comecem a montagem.
- Incentivar as crianças a trabalharem juntas, ajudando-se mutuamente nas construções.
- Após a montagem, cada grupo poderá apresentar sua estrutura para os demais, explicando como foi o processo de construção.
- Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão desenhar suas construções e compartilhar o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades propostas. O educador deverá anotar as observações sobre como cada criança se relacionou com os blocos e com os colegas durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou rimas relacionadas a construções para tornar a atividade mais lúdica.
- Utilizar blocos de diferentes texturas para estimular a percepção sensorial.
- Propor desafios, como construir a estrutura mais alta ou a mais longa, para incentivar a competição saudável.
- Incorporar a tecnologia, permitindo que as crianças registrem suas construções em fotos ou vídeos.
- Promover um momento de exposição das construções, onde as crianças poderão mostrar suas criações para os pais ou outros grupos.
