Plano de Aula: Brincadeiras de engatinhar
Plano de Aula: Brincadeiras de engatinhar
Tema:
Brincadeiras de engatinhar
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências de engatinhar que estimulem a percepção corporal e a interação social entre as crianças, promovendo o desenvolvimento motor e emocional.
Objetivos específicos:
- Estimular a consciência corporal através do engatinhar.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
- Promover a exploração de diferentes espaços e materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes macios ou colchonetes.
- Brinquedos coloridos e sonoros.
- Objetos de diferentes texturas.
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, brincadeira livre e reflexão. No aquecimento, as crianças serão convidadas a explorar o espaço engatinhando, enquanto os educadores incentivam a interação. Na brincadeira livre, serão dispostos diferentes brinquedos e objetos para que as crianças possam engatinhar e explorar. Por fim, na reflexão, as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências e sensações.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos brinquedos disponíveis.
- Realizar uma atividade de aquecimento, como imitar animais que se movem engatinhando.
- Propor um circuito de obstáculos com almofadas e brinquedos, incentivando as crianças a engatinhar por cima e por baixo.
- Oferecer diferentes texturas e sons para que as crianças explorem enquanto engatinham.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança poderá expressar como se sentiu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a interação das crianças, a exploração do espaço e a comunicação durante as atividades. O educador deverá registrar as observações sobre como cada criança se relaciona com os colegas e com os objetos, além de como expressam suas emoções e necessidades.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e sons que estimulem o movimento e a exploração.
- Utilizar materiais recicláveis para criar novos brinquedos que possam ser explorados durante a atividade.
- Propor desafios de engatinhar, como alcançar um brinquedo específico ou seguir um caminho marcado.
- Incentivar a participação dos pais, convidando-os a se juntar às atividades e interagir com as crianças.
- Documentar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.
