Plano de Aula: Brincadeiras de empilhar e derrubar
Plano de Aula: Brincadeiras de empilhar e derrubar
Tema:
Brincadeiras de empilhar e derrubar
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a interação social, a percepção corporal e o reconhecimento das consequências das ações durante as brincadeiras de empilhar e derrubar.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao empilhar objetos.
- Promover a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a percepção espacial e a noção de equilíbrio.
- Fomentar a empatia ao observar as reações dos colegas durante as brincadeiras.
- Incentivar a exploração de diferentes materiais e texturas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de madeira ou de espuma.
- Caixas de papelão de diferentes tamanhos.
- Brinquedos macios que possam ser empilhados.
- Tapetes ou colchonetes para segurança durante as atividades.
- Objetos de diferentes formas e tamanhos para estimular a criatividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos materiais, a exploração livre e a reflexão sobre as experiências vividas. No primeiro momento, os educadores apresentarão os materiais disponíveis e explicarão as regras básicas da brincadeira. No segundo momento, as crianças terão a liberdade de explorar os materiais, empilhando e derrubando os objetos como desejarem, sempre sob a supervisão dos educadores. Por fim, será realizado um momento de roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre empilhar e derrubar.
- Apresentar os materiais disponíveis e incentivar as crianças a escolherem o que desejam usar.
- Dividir as crianças em pequenos grupos para que possam explorar os materiais de forma colaborativa.
- Observar e interagir com as crianças durante a atividade, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre suas ações.
- Ao final, reunir as crianças para uma roda de conversa, onde cada uma poderá contar o que mais gostou e o que aprendeu.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação das interações e do desenvolvimento das habilidades propostas. Os educadores deverão atentar-se para a forma como as crianças se comunicam, interagem e exploram os materiais, além de como percebem as consequências de suas ações. O feedback será dado de forma construtiva, valorizando as experiências de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou histórias relacionadas a empilhar e derrubar para criar um ambiente mais lúdico.
- Variar os materiais utilizados, como incluir objetos recicláveis, para estimular a criatividade.
- Propor desafios, como empilhar objetos em diferentes alturas ou formar torres com formas específicas.
- Registrar as atividades com fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.
- Incentivar a participação dos pais, sugerindo que tragam materiais de casa para a atividade.
