Plano de Aula: Brincadeiras de dançar ao som de tambores
Plano de Aula: Brincadeiras de dançar ao som de tambores
Tema:
Brincadeiras de dançar ao som de tambores.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção corporal e a interação social através da dança e do ritmo dos tambores.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção dos movimentos corporais ao dançar.
- Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Desenvolver a comunicação não-verbal através da dança.
- Fomentar a expressão de emoções e sensações durante a atividade.
- Explorar diferentes ritmos e sons dos tambores.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tambores de diferentes tamanhos e sons.
- Colchonetes ou tapetes para o chão.
- Brinquedos que estimulem a coordenação motora.
- Um espaço amplo e seguro para a atividade.
- Música de tambores para acompanhar a dança.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para explorar movimentos e ritmos. A professora iniciará a atividade apresentando os tambores e seus sons, incentivando as crianças a tocar e experimentar. Em seguida, será proposto um momento de dança livre, onde as crianças poderão se expressar ao som dos tambores, criando uma atmosfera de alegria e interação.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os tambores e seus sons.
- Apresentar os tambores e permitir que as crianças toquem e explorem os diferentes sons.
- Propor uma dança em grupo, onde as crianças poderão imitar os movimentos da professora.
- Dividir as crianças em pequenos grupos para criar suas próprias coreografias ao som dos tambores.
- Finalizar com uma apresentação em que cada grupo mostra sua dança para os demais.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a expressão corporal durante a atividade. A professora poderá anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com os tambores e com os colegas, além de avaliar a comunicação e a expressão de emoções.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir diferentes estilos de música de tambores, como ritmos africanos, brasileiros ou indígenas, para ampliar a experiência cultural das crianças. Além disso, pode-se criar um espaço de exposição onde as crianças possam desenhar ou pintar seus tambores, estimulando a criatividade e a expressão artística. Outra sugestão é convidar um músico que toque tambores para interagir com as crianças, proporcionando uma vivência ainda mais rica e diversificada.
