Plano de Aula: Bater nas costas de uma cadeira
Plano de Aula: Bater nas costas de uma cadeira
Tema:
Exploração sonora e rítmica através de objetos do cotidiano.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando a cadeira como objeto musical, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar ritmos com as costas da cadeira.
- Promover a interação entre as crianças através da música e do movimento.
- Desenvolver a habilidade de ouvir e reproduzir sons.
- Incentivar a exploração de diferentes materiais sonoros.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Uma cadeira por criança.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Caixas de som ou um aparelho de música para tocar canções.
Metodologia:
A aula será dividida em três etapas principais. Na primeira, as crianças serão convidadas a explorar os sons que podem ser produzidos ao bater nas costas da cadeira, criando diferentes ritmos. Na segunda etapa, elas usarão instrumentos musicais para acompanhar os sons que criaram. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade, estimulando a expressão artística.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos.
- Apresentar a cadeira como um instrumento musical e demonstrar como bater nas costas dela pode produzir diferentes sons.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo explore os sons da cadeira, criando seus próprios ritmos.
- Introduzir instrumentos musicais e convidar as crianças a acompanharem os sons que criaram com as cadeiras.
- Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostra o que criou.
- Convidar as crianças a desenhar ou pintar suas experiências sonoras, utilizando diferentes cores e formas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, as produções artísticas serão analisadas para entender como as crianças expressaram suas experiências sonoras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais durante a atividade, permitindo que as crianças experimentem ritmos variados. Além disso, você pode criar um momento de improvisação, onde as crianças podem inventar suas próprias músicas utilizando a cadeira e os instrumentos. Outra sugestão é incorporar movimentos corporais, como dançar enquanto batem nas cadeiras, para estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
