Plano de Aula: Bater as mãos nas coxas
Plano de Aula: Bater as mãos nas coxas
O plano de aula intitulado “Bater as mãos nas coxas” é uma atividade lúdica e educativa que visa estimular o desenvolvimento motor e a percepção sonora das crianças da Educação Infantil. Esta atividade é especialmente adequada para bebês de zero a 1 ano e 6 meses, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e promovendo a exploração de sons e ritmos através do próprio corpo.
Tema:
Exploração Sonora e Movimento Corporal
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência sensorial rica, onde as crianças possam explorar e criar sons utilizando suas mãos e coxas, desenvolvendo a coordenação motora e a percepção auditiva.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina e grossa através do movimento das mãos e coxas.
- Promover a percepção auditiva através da exploração de diferentes ritmos e sons.
- Incentivar a interação social e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a criatividade ao permitir que as crianças inventem seus próprios ritmos e sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
- Tapetes ou colchonetes para conforto das crianças.
- Instrumentos musicais simples, como pandeiros ou chocalhos.
- Canções infantis que incentivem o movimento.
Metodologia:
A atividade será conduzida de forma dinâmica e interativa. Inicialmente, as crianças serão apresentadas a uma canção animada que estimule o movimento. Em seguida, o educador demonstrará como bater as mãos nas coxas, criando um ritmo simples. As crianças serão encorajadas a imitar o movimento e a explorar diferentes formas de criar sons, como batidas rápidas ou lentas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma canção que tenha um ritmo marcante.
- Demonstrar o movimento de bater as mãos nas coxas, enfatizando a coordenação e o ritmo.
- Convidar as crianças a se juntarem, batendo as mãos nas coxas em sincronia com a música.
- Propor variações, como mudar a velocidade das batidas ou alternar entre bater as mãos nas coxas e outras partes do corpo.
- Incentivar as crianças a criarem seus próprios ritmos e sons, promovendo a criatividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de seguir o ritmo e na interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças estão se divertindo e explorando os sons de maneira criativa.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais a atividade, o educador pode incluir diferentes tipos de músicas, como canções folclóricas ou clássicas, para diversificar as experiências sonoras. Além disso, pode-se utilizar objetos do ambiente, como caixas ou garrafas, para criar novos sons e ritmos. A interação com os pais também pode ser incentivada, permitindo que eles participem da atividade e compartilhem momentos de diversão com os filhos.
