Plano de Aula: Atividades de sentir a suavidade das almofadas
Plano de Aula: Atividades de sentir a suavidade das almofadas
Tema:
Atividades sensoriais com almofadas.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a percepção e a interação das crianças com o ambiente e com os colegas, utilizando almofadas como recurso principal.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil ao tocar e explorar diferentes almofadas.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
- Fomentar a exploração do espaço e a movimentação do corpo.
- Reconhecer e expressar emoções durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas de diferentes tamanhos, texturas e cores.
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
- Brinquedos que estimulem a interação e a comunicação.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças poderão explorar livremente as almofadas. O professor irá introduzir a atividade com uma breve explicação sobre as almofadas e suas texturas, incentivando as crianças a tocarem e sentirem as diferentes superfícies. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e compartilhar suas experiências.
Atividades:
- Início da atividade: Apresentar as almofadas e convidar as crianças a explorá-las, tocando, cheirando e sentindo suas texturas.
- Brincadeira de “A Almofada Mágica”: As crianças se sentam em círculo e passam uma almofada enquanto a música toca. Quando a música parar, a criança que estiver com a almofada deve descrever como se sente ao tocá-la.
- Exploração livre: Permitir que as crianças brinquem livremente com as almofadas, criando montes, se escondendo ou usando-as como apoio para se movimentar.
- Atividade de grupo: Propor que as crianças construam uma “fortaleza” com as almofadas, incentivando a colaboração e a comunicação entre elas.
- Momento de reflexão: Reunir as crianças para compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade, estimulando a comunicação verbal e não verbal.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na expressão de suas emoções. O professor deverá observar como as crianças se comunicam, exploram e interagem com o ambiente e com os colegas, registrando suas percepções para futuras atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
- Variar as almofadas utilizadas, incluindo opções com diferentes texturas, como veludo, algodão e seda, para enriquecer a experiência sensorial.
- Incluir elementos sonoros, como chocalhos ou sinos, dentro das almofadas para estimular a curiosidade auditiva.
- Promover uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças possam expressar o que mais gostaram e o que sentiram durante a exploração.
- Utilizar a atividade como uma oportunidade para ensinar sobre cores e formas, relacionando as almofadas a conceitos básicos de forma lúdica.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias brincadeiras com as almofadas, promovendo a autonomia e a imaginação.
