Plano de Aula: Atividades de levantar brinquedos e mover-se
Plano de Aula: Atividades de levantar brinquedos e mover-se
Tema:
Atividades de levantar brinquedos e mover-se
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de atividades lúdicas que envolvem levantar brinquedos e movimentar-se.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao levantar e mover brinquedos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
- Fomentar a consciência dos limites e possibilidades do próprio corpo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes tamanhos e formatos.
- Tapetes ou colchonetes para o espaço de atividade.
- Música animada para incentivar o movimento.
- Caixas ou cestos para armazenar os brinquedos.
Metodologia:
Atividades:
1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sentem ao brincar com os brinquedos.
2. Apresentar os brinquedos disponíveis e incentivar as crianças a escolherem um para levantar e mover.
3. Criar um espaço seguro onde as crianças possam levantar os brinquedos e se movimentar livremente, explorando o ambiente.
4. Propor uma atividade musical onde as crianças devem levantar os brinquedos ao ritmo da música e se mover de acordo com as instruções dadas.
5. Realizar um momento de interação em duplas, onde uma criança levanta o brinquedo e a outra deve imitá-la, promovendo a observação e a comunicação.
6. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e o que aprenderam sobre o movimento e a interação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na capacidade de levantar e mover os brinquedos. É importante observar como elas se comunicam e expressam suas emoções durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie os tipos de brinquedos utilizados, incluindo aqueles que exigem diferentes habilidades motoras.
2. Utilize músicas com diferentes ritmos para diversificar as atividades de movimento.
3. Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir.
4. Incentive a participação dos pais, convidando-os a se juntarem às atividades em um dia específico.
5. Registre as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e compartilhar com suas famílias.
