Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos que fazem barulho

Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos que fazem barulho

Tema:

Exploração sensorial através de brinquedos que produzem sons variados, estimulando a curiosidade e a interação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com brinquedos que fazem barulho, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e de comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva das crianças através de sons diversos.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação não verbal e verbal ao expressar emoções e reações aos sons.
• Explorar as possibilidades de movimento e coordenação ao brincar com os brinquedos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que fazem barulho (chocalhos, tambores, sinos, etc.).
• Tapete ou área segura para brincadeiras.
• Caixas de som ou instrumentos musicais simples.
• Materiais para registro das atividades (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação dos brinquedos, exploração livre e interação em grupo. As crianças serão encorajadas a tocar, ouvir e observar os sons que os brinquedos produzem, promovendo a troca de experiências e a comunicação entre elas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os brinquedos que fazem barulho, explicando brevemente como cada um funciona.
2. Permitir que as crianças explorem os brinquedos livremente, observando suas reações e interações.
3. Formar pequenos grupos para que as crianças possam brincar juntas, incentivando a comunicação e a troca de brinquedos.
4. Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou e o que sentiu ao brincar.
5. Registrar as experiências em desenhos ou anotações, ajudando as crianças a expressarem suas emoções e aprendizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de comunicação durante as atividades. O foco será no desenvolvimento das habilidades propostas pela BNCC, garantindo que cada criança se sinta incluída e valorizada.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que estimulem a dança e o movimento, ampliando a experiência sensorial.
• Utilizar diferentes superfícies para brincar, como areia ou água, para explorar sons e texturas.
• Incentivar as crianças a criarem seus próprios instrumentos com materiais recicláveis, promovendo a criatividade.
• Fazer uma atividade de escuta ativa, onde as crianças devem identificar de onde vem cada som.
• Propor desafios, como imitar os sons dos brinquedos, para estimular a expressão verbal e a criatividade.