Plano de Aula: Atividades de exploração com areia

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Plano de Aula: Atividades de exploração com areia

Tema:

Atividades de exploração com areia

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial através da exploração da areia, estimulando a interação social e a percepção corporal das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e reações ao brincar com areia.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal entre as crianças.
  • Promover a interação e o convívio social em grupo.
  • Explorar as texturas e propriedades da areia, desenvolvendo a curiosidade.
  • Reconhecer e expressar sensações durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Areia (em caixa ou recipiente grande)
  • Brinquedos de praia (pás, baldes, moldes)
  • Recipientes para transporte da areia
  • Toalhas para limpeza
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor)
  • Água para umedecer a areia, se necessário

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando a areia e seus diferentes usos, explicando que as crianças poderão explorar livremente.
  2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os materiais, incentivando a interação entre elas.
  3. Propor que as crianças façam castelos, figuras ou simplesmente brinquem com a areia, observando suas reações e interações.
  4. Durante a atividade, circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem a comunicação e a expressão de sentimentos.
  5. Ao final, reunir as crianças para que compartilhem suas experiências e sensações sobre a atividade, incentivando a fala e a escuta.
  6. Para finalizar, oferecer materiais de desenho para que as crianças possam registrar suas experiências de forma criativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e a comunicação das crianças durante a atividade. Notar como elas expressam suas sensações e como se relacionam com os colegas e adultos é fundamental para entender o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou cantigas relacionadas ao tema da areia para tornar a atividade mais dinâmica.
  • Utilizar diferentes tipos de areia (colorida, fina, grossa) para diversificar a experiência sensorial.
  • Propor desafios, como criar a maior torre de areia ou a figura mais criativa, estimulando a competição saudável.
  • Incorporar elementos da natureza, como folhas e pedras, para enriquecer a exploração.
  • Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências das crianças.

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