Plano de Aula: Atividades de tocar os pés ao ouvir sons

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Plano de Aula: Atividades de tocar os pés ao ouvir sons

Tema:

Atividades de Tocar os Pés ao Ouvir Sons

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar a relação entre sons e movimentos corporais, desenvolvendo a percepção auditiva e a consciência corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através de diferentes sons.
  • Desenvolver a coordenação motora ao tocar os pés em resposta aos sons.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Promover a expressão de emoções e sensações relacionadas aos sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de música.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Tapete ou área macia para as crianças se movimentarem.
  • Brinquedos que produzem sons (como sinos e apitos).
  • Cartões com imagens de diferentes instrumentos musicais.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os sons que serão explorados e perguntando às crianças se conhecem esses sons.
  2. Colocar uma música suave e incentivar as crianças a se movimentarem livremente, tocando os pés no chão ao ritmo da música.
  3. Apresentar diferentes sons utilizando instrumentos musicais e pedir que as crianças toquem os pés ao ouvirem cada som, criando uma conexão entre o som e o movimento.
  4. Realizar uma atividade em que as crianças devem imitar os sons que ouvem, utilizando gestos e movimentos com os pés.
  5. Finalizar a atividade com uma roda, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu ao tocar os pés ao ouvir os sons.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de reconhecer e reagir aos sons propostos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir sons da natureza, como água corrente ou pássaros, para diversificar a experiência auditiva.
  • Utilizar objetos do cotidiano que produzem sons, como panelas e colheres, para estimular a curiosidade das crianças.
  • Incentivar a criação de uma pequena apresentação onde as crianças possam mostrar o que aprenderam, utilizando os sons e movimentos explorados.
  • Propor um momento de relaxamento ao final, onde as crianças possam deitar e ouvir sons suaves, promovendo a calma e a reflexão sobre a atividade.

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