Plano de Aula: Atividades de pintura com os pés

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Plano de Aula: Atividades de pintura com os pés

Tema: Pintura com os pés

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

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(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de explorar a pintura utilizando os pés, desenvolvendo a percepção corporal e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a expressão artística através da pintura.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a consciência corporal ao utilizar os pés como ferramenta de pintura.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças, compartilhando suas experiências e sensações.
  • Proporcionar momentos de diversão e alegria, promovendo o bem-estar emocional.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papel grande ou lona para pintura.
  • Tintas atóxicas de diversas cores.
  • Pincéis e rolos de pintura (opcional).
  • Água para limpeza.
  • Toalhas ou panos para secar os pés.
  • Espaço amplo e seguro para a atividade.

Metodologia:

Atividades:

  1. Preparar o espaço, cobrindo o chão com papel ou lona para proteger a área.
  2. Apresentar as tintas às crianças, explicando que elas usarão os pés para pintar.
  3. Convidar as crianças a descalçarem os pés e explorarem as tintas com os dedos dos pés, incentivando-as a criar formas e cores.
  4. Estimular a interação entre as crianças, encorajando-as a comentar sobre o que estão fazendo e a compartilhar suas criações.
  5. Após a atividade, proporcionar um momento de limpeza, onde as crianças podem lavar os pés e secá-los com toalhas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a expressão de suas emoções durante a atividade. É importante registrar como cada criança se relaciona com o material e com os colegas, além de verificar se elas conseguem comunicar suas sensações e experiências.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas animadas durante a atividade para criar um ambiente divertido.
  • Propor diferentes texturas de papel ou superfícies para pintar, como papel toalha ou papel kraft.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir a natureza enquanto pintam.
  • Incentivar as crianças a contar histórias sobre suas pinturas, desenvolvendo a oralidade e a imaginação.
  • Utilizar a atividade como um momento de socialização, promovendo o respeito e a colaboração entre os pequenos.

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