Plano de Aula: Atividades de pintura com escovas

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Plano de Aula: Atividades de pintura com escovas

Tema: Pintura com Escovas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

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(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de explorar diferentes técnicas de pintura, desenvolvendo a criatividade e a percepção das interações sociais durante a atividade.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina através do uso de escovas.
  • Fomentar a expressão artística e a criatividade nas crianças.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade de pintura.
  • Desenvolver a comunicação ao compartilhar sentimentos e ideias sobre a atividade.
  • Reconhecer e respeitar os limites do espaço e dos materiais utilizados.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Escovas de diferentes tamanhos e texturas.
  • Papel em branco ou cartolina.
  • Tintas atóxicas de várias cores.
  • Recipientes para mistura de tintas.
  • Toalhas ou panos para limpeza.
  • Pratos ou bandejas para colocar as tintas.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando as escovas e as tintas, explicando como cada uma pode ser utilizada.
  2. Distribuir os materiais entre as crianças, incentivando-as a explorar as escovas e as tintas livremente.
  3. Propor que as crianças pintem em grupos, estimulando a interação e a troca de ideias sobre suas criações.
  4. Durante a atividade, circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a comunicação sobre o que estão criando.
  5. Após a pintura, promover um momento de apreciação, onde cada criança pode mostrar sua obra e falar sobre o que fez.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e ideias durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante e inspirador.
  • Oferecer diferentes superfícies para pintar, como papel, tecido ou madeira, para diversificar a experiência.
  • Incentivar as crianças a misturar as cores e experimentar novas combinações.
  • Realizar uma exposição das obras produzidas, convidando outros grupos ou familiares para apreciar o trabalho das crianças.
  • Registrar o processo com fotos ou vídeos, criando um portfólio da atividade que pode ser compartilhado com as famílias.

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