Plano de Aula: Atividades de montar blocos coloridos
Plano de Aula: Atividades de montar blocos coloridos
Tema:
Atividades de montar blocos coloridos.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção espacial e a coordenação motora das crianças por meio da montagem de blocos coloridos, promovendo a interação social e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao criar diferentes formas com os blocos.
- Promover a socialização entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os blocos.
- Incentivar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Proporcionar momentos de exploração e descoberta das cores e formas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de montar coloridos de diferentes tamanhos e formatos.
- Tapete ou área delimitada para as atividades.
- Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola).
- Fichas ilustrativas com formas e cores.
- Caixa de som para músicas infantis.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os blocos coloridos. A professora irá iniciar a atividade apresentando os blocos e suas cores, estimulando as crianças a nomear as cores e formas. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar juntas na construção de diferentes estruturas.
Atividades:
- Início da atividade: Apresentação dos blocos e suas cores, com uma breve conversa sobre o que cada criança gostaria de construir.
- Divisão em grupos: As crianças serão divididas em grupos de 3 a 4, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
- Construção livre: As crianças terão 20 minutos para explorar os blocos e criar suas próprias construções, incentivando a criatividade.
- Apresentação das construções: Cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua obra, explicando o que construíram e quais cores utilizaram.
- Atividade de colagem: Após a apresentação, as crianças poderão criar um painel coletivo utilizando as colagens de formas e cores que fizeram com os materiais disponíveis.
- Encerramento: Finalizar a atividade com uma música animada, onde as crianças poderão dançar e se movimentar, reforçando a interação social.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas, a capacidade de comunicação e a criatividade demonstrada nas construções. A professora poderá anotar as observações em um diário de classe, registrando o desenvolvimento de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre cores e formas para tornar a atividade mais lúdica.
- Utilizar blocos de diferentes texturas para estimular o tato das crianças.
- Propor desafios, como construir a torre mais alta ou a forma mais criativa, para incentivar a competição saudável.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam aproveitar o contato com a natureza.
- Incluir momentos de pausa para que as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
