Plano de Aula: Atividades de desenhar em grupo com giz de cera

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Plano de Aula: Atividades de desenhar em grupo com giz de cera

Tema:

Atividades de desenhar em grupo com giz de cera

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e criativa onde as crianças possam explorar suas habilidades motoras e expressivas através do desenho em grupo, utilizando giz de cera como ferramenta de criação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a interação social entre as crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o giz de cera.
  • Fomentar a expressão de emoções e sentimentos através da arte.
  • Promover o reconhecimento das cores e formas durante o processo de desenho.
  • Incentivar a comunicação verbal e não-verbal entre os participantes.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Giz de cera em diversas cores.
  • Papel grande ou cartolina para o desenho coletivo.
  • Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
  • Toalhas ou mantas para sentar no chão.
  • Materiais de apoio, como livros ilustrados para inspiração.

Metodologia:

Atividades:

  1. Organizar as crianças em um círculo, explicando a atividade de forma clara e animada.
  2. Distribuir o papel grande ou cartolina no centro do círculo.
  3. Entregar giz de cera para cada criança, incentivando-as a escolher suas cores favoritas.
  4. Propor que cada criança desenhe algo que represente um sentimento ou uma experiência que tenha vivido.
  5. Estimular a colaboração, pedindo que as crianças se ajudem e conversem sobre o que estão desenhando.
  6. Após 20 minutos de desenho, promover um momento de compartilhamento onde cada criança pode explicar seu desenho para os colegas.
  7. Finalizar a atividade com uma roda de conversa sobre a experiência de desenhar em grupo e o que aprenderam com isso.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e interação das crianças durante a atividade. É importante notar como elas se comunicam, colaboram e expressam suas emoções através do desenho. O foco deve ser no processo de criação e na vivência do momento, mais do que no resultado final.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas suaves ao fundo para criar um ambiente relaxante durante a atividade.
  • Utilizar diferentes texturas de papel para diversificar a experiência sensorial.
  • Propor uma exposição dos desenhos em um mural na sala, valorizando o trabalho coletivo.
  • Incentivar as crianças a misturarem as cores, promovendo a descoberta de novas tonalidades.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar com a natureza enquanto desenham.

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