Plano de Aula: Atividades de construção de torres de blocos com amigos
Plano de Aula: Atividades de construção de torres de blocos com amigos
Tema:
Construção de torres de blocos em grupo, promovendo a interação e a cooperação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de interação social e a percepção das ações individuais e coletivas através da construção de torres de blocos.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Promover a cooperação e o trabalho em equipe.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear os blocos.
- Fomentar a criatividade na construção das torres.
- Estimular a percepção espacial e a noção de equilíbrio.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Materiais para registro (papel e lápis, se necessário).
- Brinquedos complementares para a atividade.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade reunindo as crianças em um círculo e apresentando os blocos, explicando que elas irão construir torres juntas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos, incentivando-as a escolher um espaço para trabalhar.
- Orientar as crianças a discutirem entre si como querem construir suas torres, promovendo a troca de ideias.
- Permitir que as crianças comecem a construção, observando e interagindo com elas, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre suas ações.
- Após a construção, cada grupo deve apresentar sua torre para os demais, explicando como foi o processo e o que aprenderam.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de comunicação durante a atividade. Notar como elas expressam suas emoções e se adaptam ao convívio social será fundamental para entender o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou cantigas que falem sobre construção e amizade para tornar a atividade mais lúdica.
- Utilizar blocos de diferentes texturas e materiais para enriquecer a experiência sensorial.
- Propor desafios, como construir a torre mais alta ou a mais colorida, para estimular a criatividade.
- Registrar o processo com fotos ou vídeos, criando um mural da atividade para que as crianças possam revisitar suas experiências.
- Incentivar a troca de blocos entre os grupos, promovendo a colaboração e a socialização.
