Plano de Aula: Apontar figuras de brinquedos de praia
Plano de Aula: Apontar figuras de brinquedos de praia
Tema:
Brinquedos de praia
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de reconhecimento e apontamento de figuras de brinquedos de praia, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta e a fala ao apresentar os brinquedos de praia.
- Promover a observação e o apontamento de figuras durante a atividade.
- Incentivar a imitação de sons e gestos relacionados aos brinquedos.
- Fomentar a manipulação de materiais impressos que contenham imagens de brinquedos de praia.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Figuras de brinquedos de praia (balde, pá, bola, etc.)
- Livros ilustrados sobre praia e brinquedos.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre brincadeiras na praia).
- Brinquedos de praia reais para manipulação.
Metodologia:
A atividade será dividida em momentos de escuta, observação e interação. Inicialmente, o educador apresentará as figuras dos brinquedos de praia, estimulando as crianças a nomeá-los e apontá-los. Em seguida, será realizada uma leitura de um livro ilustrado que contenha imagens de praia, onde as crianças serão convidadas a apontar os brinquedos que reconhecerem. Após a leitura, as crianças poderão brincar com os brinquedos de praia reais, imitando sons e gestos relacionados a cada um deles.
Atividades:
- Apresentação das figuras: O educador mostrará as figuras de brinquedos de praia, perguntando às crianças o nome de cada um.
- Leitura de livro: O educador lerá um livro ilustrado, pedindo que as crianças apontem os brinquedos que aparecem nas imagens.
- Brincadeira com os brinquedos: As crianças terão a oportunidade de brincar com os brinquedos de praia, imitando sons e gestos.
- Discussão em grupo: Após as atividades, as crianças poderão compartilhar suas experiências e preferências sobre os brinquedos de praia.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e reconhecer os brinquedos, bem como a interação e comunicação entre elas. O educador poderá anotar observações sobre o interesse e a resposta das crianças durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas relacionadas à praia e aos brinquedos, incentivando as crianças a dançar e imitar os sons.
- Utilizar diferentes suportes de escrita, como papel e lápis, para que as crianças desenhem seus brinquedos favoritos.
- Promover uma atividade ao ar livre, se possível, onde as crianças possam brincar com os brinquedos de praia de verdade.
- Incentivar a criação de histórias em grupo sobre aventuras na praia, utilizando os brinquedos como personagens.
