Plano de Aula: Apontar animais aquáticos nas ilustrações
Plano de Aula: Apontar animais aquáticos nas ilustrações
Tema:
Animais aquáticos e suas características.
Habilidade BNCC:
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e apontamento de animais aquáticos em ilustrações, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção das crianças para os detalhes das ilustrações.
- Fomentar o interesse pela leitura e pelas histórias que envolvem o tema dos animais aquáticos.
- Desenvolver a comunicação verbal e não verbal através da imitação e do apontamento.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre animais aquáticos.
- Cartazes com imagens de diferentes animais que vivem na água.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre a vida marinha).
- Brinquedos ou figuras de animais aquáticos para manipulação.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente tranquilo, onde as crianças possam se concentrar nas ilustrações. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história que envolva animais aquáticos, utilizando um tom de voz envolvente e gestos que ajudem a captar a atenção das crianças. Durante a leitura, o adulto fará pausas estratégicas para que as crianças possam apontar os animais que aparecem nas ilustrações.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre o que são animais aquáticos, perguntando às crianças se conhecem alguns deles.
- Apresentar um livro ilustrado e começar a leitura, incentivando as crianças a olharem atentamente para as imagens.
- Fazer pausas durante a leitura para perguntar: “Onde está o peixe?” ou “Você consegue apontar o golfinho?”
- Após a leitura, promover uma atividade de colagem onde as crianças possam criar suas próprias ilustrações de animais aquáticos usando recortes de revistas.
- Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode mostrar sua colagem e falar sobre o animal que escolheu.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças durante a leitura e a atividade de colagem. O adulto deverá observar se as crianças estão conseguindo reconhecer e apontar os animais aquáticos corretamente, além de avaliar a interação e a comunicação entre elas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas infantis que falem sobre o mar e seus habitantes, para criar um ambiente lúdico e divertido.
- Incluir uma atividade sensorial, como tocar em água e brincar com brinquedos de animais aquáticos, para que as crianças possam vivenciar o tema de forma prática.
- Promover uma visita a um aquário, se possível, para que as crianças possam ver os animais aquáticos ao vivo, enriquecendo ainda mais a experiência.
- Incentivar as crianças a desenharem ou pintarem seus animais aquáticos favoritos após a atividade, estimulando a criatividade e a expressão artística.
