“Explorando Texturas: Atividade Sensorial para Bebês de 0 a 1,6 Anos”
A elaboração deste plano de aula busca promover a proposta de ensino para bebês na faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses, focando na atividade de rasgar papel e exploração de texturas e sons. A interação com materiais diversos, como o papel de celofane ou de crepom, não somente proporciona uma experiência sensorial rica, mas também estimula a coordenação motora, a exploração de sons e a capacidade de interação social entre os bebês e os educadores. É um momento essencial para incentivar a descoberta do mundo ao redor e desenvolver a autonomia e a expressão entre os pequenos.
Este plano é fundamentado nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as atividades estejam alinhadas ao desenvolvimento integral dos alunos. O foco aqui é na exploração, no prazer pelo toque e pela ação, permitindo que os bebês descubram, por meio de brincadeiras, o universo que os cerca. O uso do papel e outros materiais texturizados é uma oportunidade para que eles testem limites, desenvolvam habilidades motoras e se comuniquem, por meio de gestos e expressões, com os cuidadores e colegas.
Tema: Rasgar Papel
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Promover a exploração sensorial e motora das crianças através da atividade de rasgar papel e interagir com outros materiais, desenvolvendo habilidades motoras e sociais.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a coordenação motora fina ao rasgar papéis.
– Estimular a interação entre as crianças e com adultos durante a atividade.
– Fomentar a curiosidade e a exploração de diferentes texturas e sons.
– Facilitar a comunicação das emoções e ações dos bebês através de gestos e expressões.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Materiais Necessários:
– Papéis de crepom ou celofane coloridos.
– Livros ilustrados com texturas.
– Tapete ou superfície macia para o desenvolvimento da atividade.
– Caixas de papelão ou recipientes.
Situações Problema:
Como os bebês podem explorar as propriedades dos papéis diferentes? O que acontece quando rasgam um papel? Quais sons conseguimos produzir com eles?
Contextualização:
A atividade de rasgar papel é uma experiência de aprendizado lúdica e significativa para os bebês. Por meio desta atividade, buscamos entender como a exploração sensorial e o manuseio de diferentes materiais podem contribuir para o desenvolvimento motor e cerebral das crianças. Além disso, essa prática valoriza a interação social, as relações afetivas e a comunicação, permitindo que os bebês expressem sentimentos enquanto exploram.
Desenvolvimento:
– Aquecimento: Iniciar a atividade apresentando os papéis de crepom, permitindo que cada bebê explore o material (tocar, sentir).
– Rasgar o papel: Incentivar cada criança a rasgar o papel, observando as expressões. O educador pode ajudar, demonstrando e incentivando com gestos.
– Exploração de sons: Experimentar diferentes sons que os papéis produzem ao rasgar, falar sobre isso, fazendo com que os bebês escutem e imitem.
– Interação com livros: Após a fase de rasgar, os bebês podem observar livros ilustrados e comparar as texturas e cores com os papéis.
Atividades sugeridas:
1. Explorando Texturas (30 min):
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de tocar e identificar texturas.
– Descrição: Ofereça papéis de diferentes texturas e cores (crepom, celofane, papelão). Permita que os bebês toquem e explorem os materiais.
– Materiais: Papéis variados, a tarefa pode ser realizada em um espaço seguro e acolhedor.
– Adaptação: Ajuste a atividade para permitir variações no espaço e no tempo, especialmente para os bebês que precisam de maior suporte físico.
2. Rasgar e Jogar (30 min):
– Objetivo: Estimular o desenvolvimento motor ao rasgar e tossir papéis.
– Descrição: Distribua papéis grandes para que eles possam rasgar com as mãos, incentivando a ação de jogar os pedaços para o alto.
– Materiais: Papéis grandes de celofane e um espaço para que as crianças possam brincar e se movimentar.
– Adaptação: Para bebês que não conseguem rasgar, podem ser incentivados a amassar o papel.
3. Sons do Papel (30 min):
– Objetivo: Explorar sons produzidos ao rasgar.
– Descrição: Após rasgar papéis, utilize-os para fazer sons, como estalar e amassar, criando um momento sonoro.
– Materiais: Papéis e espaço aberto.
– Adaptação: Use papéis entre outros objetos que possam produzir sons, incentivando a exploração auditiva.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, reunir os bebês e os adultos para uma breve conversa sobre as experiências. Questione sobre os sons que eles ouviram, as cores que mais gostaram, e como foi rasgar os papéis. Essa discussão não só promove a comunicação entre os bebês e os educadores, mas também ajuda a estabelecer vínculos emocionais e sociais.
Perguntas:
– O que você sentiu quando rasgou o papel?
– Qual cor de papel você mais gostou?
– O que acontece quando você amassa o papel?
– Que som você fez ao rasgar?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deve observar a participação de cada bebê, suas reações e interações durante as atividades. Notar a forma como cada um explora os materiais e expressa suas emoções será essencial. Os objetivos de desenvolvimento motor e social também devem ser analisados para garantir que as crianças estão se beneficiando da experiência.
Encerramento:
À medida que as atividades são finalizadas, é importante encerrar com uma breve reflexão sobre o que foi vivenciado durante o dia. Os adultos podem incentivar os bebês a compartilhar o que gostaram e como se sentiram. Isso promove a expressão e reforça o aprendizado.
Dicas:
– Sempre esteja atento ao ambiente, oferecendo segurança nos espaços utilizados.
– Utilize músicas ou sons suaves durante a atividade para criar um ambiente acolhedor.
– Explore diferentes…
