“Explorando Som e Movimento: Aula Lúdica com ‘O Rei Leão 2′”
Este plano de aula tem como objetivo trabalhar o tema “Som, movimento, ação!” por meio da canção “Somos um” e as imagens do filme de animação “O Rei Leão 2: O Reino de Simba”. A proposta é explorar a relação entre som e movimento, utilizando a música e a animação para proporcionar uma experiência lúdica e reflexiva para os alunos. Serão abordadas questões de criatividade, interpretação e expressão corporal, promovendo um ambiente de aprendizagem engajador e colaborativo.
O planejamento da aula visa integrar conhecimentos de diversas áreas, estimulando não apenas a compreensão musical, mas também habilidades de leitura e interpretação. Ao trabalhar com a canção e o filme, os alunos serão incentivados a expressar suas emoções e percepções sobre os conteúdos abordados, promovendo a formação de opinião crítica e a apreciação estética.
Tema: Som, movimento, ação!
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 10 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem que conecte som, movimento e ação, utilizando a canção “Somos um” e imagens do filme “O Rei Leão 2”, favorecendo a expressão artística e a reflexão crítica sobre amizade e união.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a capacidade de interpretar e expressar emoções por meio da música.
– Estimular a percepção auditiva e visual dos alunos em relação ao som e ao movimento.
– Promover o trabalho em grupo e a colaboração durante as atividades propostas.
– Facilitador a reflexão sobre temas de amizade e união presentes na canção e no filme.
Habilidades BNCC:
– (EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
– (EF05LP09) Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
– (EF05LP19) Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social, com base em conhecimentos sobre fatos divulgados em TV, rádio, mídia impressa e digital, respeitando pontos de vista diferentes.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
– (EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
Materiais Necessários:
– Caixas de som ou recursos para reprodução da música “Somos um”.
– Trechos do filme “O Rei Leão 2” (imagens ou vídeos).
– Materiais para desenho e colagem (papel, tesoura, cola, canetinhas).
– Projetor ou TV para exibir imagens do filme.
– Espaço aberto ou sala de aula com espaço suficiente para movimentação.
Situações Problema:
– Como a música pode expressar sentimentos e emoções?
– De que forma o movimento pode estar conectado ao som e à expressão artística?
– Quais são os valores que podemos aprender a partir da amizade e união, como retratados na canção e no filme?
Contextualização:
A música e a animação são ferramentas poderosas de comunicação e expressão. A canção “Somos um” fala sobre a importância da unidade e da amizade, temas que são igualmente abordados em “O Rei Leão 2”. Esta aula convida os alunos a explorarem esses conceitos, utilizando o som e o movimento como meios de expressão e reflexão.
Desenvolvimento:
1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula apresentando a música “Somos um”. Explique brevemente sobre a canção e seus temas centrais. Pergunte aos alunos o que eles entendem sobre as palavras “união” e “amigo”.
2. Escuta Ativa (10 minutos): Reproduza a canção e peça aos alunos que fechem os olhos e escutem atentamente. Peça que reflitam sobre como a música faz com que se sintam. Após a primeira execução, pergunte sobre as emoções que a música despertou neles.
3. Exibição de Imagens (10 minutos): Mostre aos alunos algumas imagens do filme “O Rei Leão 2”, destacando cenas de amizade e união. Pergunte o que as imagens trazem à mente deles e se conectam com a letra da canção.
4. Atividades em Grupo (15 minutos): Organize os alunos em grupos de 4 ou 5. Cada grupo deve criar uma representação visual (desenhos ou colagens) que ilustre a mensagem da canção e das imagens do filme. Estimule-os a reutilizar materiais disponíveis, fazendo uma coleta de itens recicláveis.
5. Apresentação dos Grupos (5 minutos): Cada grupo apresentará sua criação ao restante da turma, explicando sua interpretação sobre a amizade e a união.
6. Movimento e Dança (5 minutos): Encerre a aula pedindo aos alunos que se levantem e movimentem-se ao som da canção, incentivando-os a expressar a alegria e a união que sentiram durante a atividade.
Atividades sugeridas:
Para uma semana completa, proponha as seguintes atividades:
Segunda-feira:
Objetivo: Introdução ao tema “som e movimento”.
Descrição: Apresentação da canção “Somos um”, escuta atenta e reflexão sobre sentimentos.
Materiais: Caixas de som, letra da canção impressa.
Instruções: Ouvir a canção e discutir em duplas sobre suas emoções.
Terça-feira:
Objetivo: Explorar a relação entre imagens e sentimentos.
Descrição: Exibir imagens do filme e discutir em grupos.
Materiais: Imagens do filme.
Instruções: Cada grupo faz uma breve apresentação sobre uma imagem que escolher.
Quarta-feira:
Objetivo: Criar uma representação visual.
Descrição: Produzir desenhos ou colagens sobre a amizade.
Materiais: Papel, tesoura, cola, canetinhas.
Instruções: Em grupos, criar uma colagem que resuma a mensagem da canção.
Quinta-feira:
Objetivo: Apresentar o trabalho em grupo.
Descrição: Apresentação das colagens e discussões sobre o significado das obras.
Materiais: Colagens feitas na quarta-feira.
Instruções: Cada grupo apresenta sua colagem e explica a conexão com a canção.
Sexta-feira:
Objetivo: Expressar-se através do movimento.
Descrição: Dançar e comemorar a conclusão da semana.
Materiais: Caixa de som, canção “Somos um”.
Instruções: Reproduzir a música e pedir aos alunos que dancem conforme sentem a música.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão sobre a importância da música e da arte na comunidade. Pergunte aos alunos como a música pode mudar o modo como se sentem e como podem usar essa expressão em suas vidas.
Perguntas:
– Quais emoções a canção “Somos um” fez vocês sentirem?
– Como as imagens do filme ajudaram a entender a canção?
– O que representa a amizade para vocês?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos durante as atividades. A capacidade de argumentar e expressar suas ideias em grupo, bem como a apresentação final, serão critérios importantes.
Encerramento:
Ao final da aula, reforce a mensagem da canção sobre amizade e união, questionando como esses valores podem ser aplicados no dia a dia. Estimule os alunos a praticarem a união e a empatia em suas relações pessoais.
Dicas:
– Incentive a criatividade dos alunos, permitindo que expressem suas emoções livremente.
– Esteja aberto a sugestões e ideias dos alunos durante as discussões.
– Utilize recursos visuais e auditivos que facilitem a compreensão e engajamento dos alunos.
Texto sobre o tema:
A música e o movimento têm uma conexão profunda com a expressão humana. Os sons que ouvimos moldam nossas emoções e influenciam como nos sentimos e nos comportamos. A canção “Somos um”, por exemplo, fala sobre a importância da união e da amizade, ressaltando que cada um de nós desempenha um papel na construção de um grupo coeso e acolhedor. Os ensinamentos contidos nas letras e as imagens inspiradas em histórias, como as de “O Rei Leão 2”, nos mostram que, apesar das dificuldades, a amizade se torna um poderoso elo que nos une e nos fortalece.
A arte, seja através da música, dança ou desenho, nos permite explorar e expressar sentimentos de maneira única. Compartilhar nossas criações e reflexões ao lado de outras pessoas nos ajuda a formar laços e a cultivar relações mais profundas. Durante esta aula, vamos considerar como a música e os movimentos que fazemos em conjunto nos conectam não apenas com os outros, mas, também, conosco mesmos. O som da música ressoa dentro de nós, estimulando sentimentos e lembranças que tornam nossos momentos mais ricos e significativos.
Por fim, ao reconhecer a importância da arte na vida cotidiana, somos capazes de apreciar as diversas formas de expressão que nos cercam. Assim, através desta aula, construímos não apenas conhecimento, mas também criamos uma rede de apoio entre nós, valorizando a diversidade e a união que a verdadeira amizade nos proporciona. Ao reunir vozes e movimentos, podemos não apenas celebrar juntos, mas também lutar por um mundo mais justo e harmonioso.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado através de novas atividades que estimulem a criatividade e a expressão dos alunos. Por exemplo, os alunos podem criar um vídeo apresentando suas colagens e movimentação, apresentando a canção como um documentário sobre a importância da amizade. Esta atividade não apenas amplia o aprendizado sobre as tecnologias digitais, mas também os envolve na produção de um conteúdo que poderá ser compartilhado com a escola e a comunidade.
Além disso, a aula pode ser integrada com outras disciplinas, como a educação física, onde os alunos podem aprender danças da cultura popular que também carregam mensagens de união e amizade. Ensinar esses estilos de dança junto com a música pode agregar valor à compreensão da cultura e às tradições, ao mesmo tempo em que promove a atividade física.
Outra ideia é promover um evento na escola, onde diferentes turmas possam apresentar suas criações artísticas. Esse espaço não só enriquecerá a experiência dos alunos ao ver o que seus colegas criaram, mas também permitirá que se conectem mais com a diversidade cultural e a expressão artística, enriquecendo um ambiente escolar mais colaborativo e respeitoso.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o professor proporcione um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para se expressar e colaborar. A atividade deve promover a inclusão, respeitando as diversidades entre os alunos, assim como suas diferentes formas de aprendizado e expressão. Incentivar a participação ativa de todos, evitando que alguns alunos dominem as discussões e atividades, assegura que cada voz seja ouvida e respeitada.
Os recursos utilizados devem também ser diversificados, de modo que cada aluno possa se identificar com algum aspecto da atividade. Por exemplo, ao incluir materiais recicláveis e acessíveis, estamos não só promovendo a consciência ambiental, mas proporcionando uma forma de inclusão para aqueles que possam não ter acesso a materiais artísticos mais sofisticados.
Por fim, a avaliação deve ser formativa e contínua, permitindo que o professor acompanhe o desenvolvimento dos alunos ao longo da semana. As reflexões diárias sobre o que foi aprendido e como podem aplicar essas aprendizagens em suas vidas promoverão um aprendizado significativo que vai além do que é apenas ensinado nas aulas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Sons e Movimento: Objetivo: Associar sons a movimentos. Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos). Realização: Em círculo, os alunos devem imitar o som gerado e associar um movimento ao mesmo. O jogo promove a atenção auditiva e a coordenação motora.
2. Contação de Histórias em Jogo: Objetivo: Criar uma história em grupo utilizando elementos da canção. Materiais: Fantoches de papel, canções. Realização: Os alunos se dividem em equipes e criam uma história utilizando a letra da música, apresentando-a com fantoches no final.
3. Criação de uma Dança: Objetivo: Desenvolver uma coreografia que represente a amizade. Materiais: Canções que falem sobre amizade. Realização: Em grupos, os alunos devem criar e apresentar uma coreografia que deve conectar os movimentos à mensagem da música.
4. Mural da Amizade: Objetivo: Representar visualmente o tema da amizade. Materiais: Cartolina, canetinhas, recortes de revistas. Realização: Criar um mural em que cada aluno possa colar palavras ou desenhos que representem o que significa a amizade.
5. Debate sobre a Canção: Objetivo: Promover a discussão e análise crítica sobre a canção. Materiais: Letra da canção impressa. Realização: Em grupos, os alunos devem discutir o que aprenderam sobre a mensagem da música e apresentar suas opiniões sobre a importância da amizade e união.
Com essas atividades, a proposta é que os alunos não apenas aprendam conteúdos teóricos, mas desenvolvam habilidades práticas, expressando-se e se conectando através da arte, som e movimento, criando um ambiente educativo rico e colaborativo!
