“Explorando Manchas Urbanas: Prova de Arte para o 9º Ano”

Tema: Manchas urbanas
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Arte
Questões: 8

Prova de Arte – 9º Ano

Tema: Manchas Urbanas

×

Data: ____________

Nome: ________________

As “manchas urbanas” referem-se a áreas em cidades que são marcadas por características distintas, como cores, formas e texturas, que podem ser criadas por intervenções artísticas, arquitetura, poluição, entre outros. Compreender e analisar essas manchas é essencial para desenvolver uma visão crítica sobre o espaço urbano.

Questões

1. Qual das seguintes definições melhor descreve o conceito de “manchas urbanas”?

   1. Áreas de natureza preservada dentro das cidades.
   2. Espaços públicos dedicados exclusivamente a atividades culturais.
   3. Áreas da cidade caracterizadas por intervenções estéticas que contrastam com a arquitetura local.
   4. Regiões suburbanas com baixa densidade habitacional.

2. As “manchas urbanas” podem ser representadas artisticamente de diferentes maneiras. A pintura mural é uma forma de arte pública que tem ganhado destaque. Qual das alternativas abaixo exemplifica essa prática?

   1. Um prédio abandonado coberto por pichações.
   2. Um mural que retrata a história da comunidade local.
   3. Uma imobiliária com propaganda na fachada.
   4. Um terreno vazio sem qualquer intervenção.

3. Considerando a influência das “manchas urbanas” no cotidiano, qual é a função social que as intervenções artísticas podem exercer?

   1. Reduzir a criminalidade nas cidades.
   2. Desencorajar a participação cidadã.
   3. Aumentar o valor imobiliário da região.
   4. Transformar espaços de exclusão em locais de inclusão e pertencimento.

4. O grafite é uma das formas mais conhecidas de arte urbana. Qual das alternativas a seguir representa um desafio que o grafite enfrenta nas cidades?

   1. Falta de interesse da população em arte urbana.
   2. Reconhecimento legal e limitação do espaço para sua prática.
   3. Recursos financeiros excessivos para a sua prática.
   4. Falta de materiais adequados para trabalhar.

5. Ao analisar uma “mancha urbana” composta por arte de rua, que elementos visuais você deve considerar para uma apreciação crítica?

   1. Somente as cores utilizadas.
   2. A relação entre forma, cor, contexto social e mensagem transmitida.
   3. Exclusivamente o tamanho da obra em relação ao espaço.
   4. A técnica utilizada sem considerar o conteúdo.

6. Os grafites e murais podem se tornar um tema de estudo em várias disciplinas, incluindo a História. Qual é a contribuição desses elementos para o entendimento histórico de uma cidade?

   1. Registro de crimes e vandalismo.
   2. Documentação de movimentos sociais e culturais de resistência.
   3. Promoção do turismo na região.
   4. Apresentação de novas tendências de moda.

7. Um projeto escolar propõe levar os alunos a criar suas próprias “manchas urbanas”. Qual é a importância de dar aos alunos um espaço para expressarem sua visão artística sobre a cidade?

   1. Promover a eliminação de espaços vazios na cidade.
   2. Fomentar a crítica ao urbanismo tradicional e incentivar a participação ativa na transformação do espaço urbano.
   3. Criar mais lixo e poluição visual.
   4. Desvalorizar a arte tradicional.

8. Por fim, refletindo sobre o tema “manchas urbanas”, uma cidade limpa e planejada pode eliminar as expressões artísticas urbanas? Justifique sua resposta.

   1. Sim, pois o planejamento promove a estética e a harmonia.
   2. Não, pois a expressão artística é uma manifestação da cultura e identidade da sociedade, que pode se adaptar e se reinventar.
   3. Sim, pois arte e urbanismo não se relacionam de forma alguma.
   4. Não, porque a arte só existe em ambientes desordenados.

Gabarito

1. Resposta: C

Justificativa: As “manchas urbanas” referem-se a áreas da cidade que se destacam por intervenções estéticas, muitas vezes contrastando com a arquitetura existente.

2. Resposta: B

Justificativa: Um mural que retrata a história local é uma forma clara de arte pública, que dialoga com a comunidade.

3. Resposta: D

Justificativa: Intervenções artísticas transformam lugares de exclusão em espaços que fomentam inclusão e pertencimento social.

4. Resposta: B

Justificativa: O grafite enfrenta problemas de reconhecimento e espaço, muitas vezes sendo considerado vandalismo, apesar de seu valor artístico.

5. Resposta: B

Justificativa: Uma apreciação crítica de telas urbanas envolve analisar a forma, a cor, o contexto e a mensagem, não apenas elementos isolados.

6. Resposta: B

Justificativa: Grafites e murais são importantes para documentar a luta e resistência de movimentos sociais e culturais ao longo da história.

7. Resposta: B

Justificativa: Proporcionar um espaço para expressão artística permite aos alunos refletir e participar ativamente na transformação do ambiente urbano.

8. Resposta: B

Justificativa: A arte é uma manifestação cultural que pode se desenvolver em ambientes planejados, contribuindo para a identidade local e refletindo a diversidade social.

—

Essa prova visa promover a reflexão crítica sobre ‘manchas urbanas’, estimulando alunos a pensarem sobre a relação entre arte, espaço urbano e sociedade, em consonância com tempos contemporâneos e a construção de uma cidade mais interativa e inclusiva.