“Explorando a Região Nordeste: Desafios e Potencialidades”
Tema: Região Nordeste
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 1
Prova de Geografia: Região Nordeste
Nome do Aluno: ____________________
Data: ____/____/______
Classe: 7º Ano
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Questão 1: Dissertativa
A Região Nordeste do Brasil possui características únicas que a diferenciam das demais regiões do país. A partir da leitura dos trechos abaixo, analise as sub-regiões da Região Nordeste e discorra sobre a importância econômica, social e ambiental de cada uma delas.
Trechos:
1. Zona da Mata: É uma faixa costeira destacada pela alta concentração populacional. Originalmente coberta por mata atlântica, a área foi devastada com o avanço de monoculturas de cana-de-açúcar e expansões urbanas.
2. Agreste: Esta região representa uma transição entre o litoral úmido e o sertão seco, possuindo uma vegetação que inclui espécies tanto da mata atlântica quanto da caatinga.
3. Sertão: Caracteriza-se como a sub-região mais extensa, com clima semiárido, elevadas temperaturas e longos períodos de estiagem. A vegetação predominante é a caatinga, que abriga rios temporários.
4. Meio-Norte: Apresenta uma vegetação diversificada com interações notáveis entre a floresta amazônica, o sertão, o cerrado e a caatinga. A mata dos cocais, que contém palmeiras como babaçu e carnaúba, é explorada pelo extrativismo vegetal.
Instruções:
– Com base nesses trechos e no conhecimento sobre a Região Nordeste, escreva um texto dissertativo de no mínimo 15 linhas, abordando os aspectos econômicos, sociais e ambientais de cada sub-região. Utilize exemplos concretos e faça conexões entre as diferentes sub-regiões.
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Gabarito e Justificativas
Questão 1 (Dissertativa)
Critérios de Avaliação:
– Compreensão e Análise (4 pontos): O aluno deve demonstrar entendimento sobre cada sub-região e como elas se inter-relacionam.
– Argumentação (4 pontos): O texto deve apresentar uma linha de raciocínio clara, utilizando informações dos trechos como base.
– Exemplos (4 pontos): Exemplos concretos, como a influência da monocultura na Zona da Mata ou a importância da caatinga no Sertão, são fundamentais.
– Estrutura e Coerência (3 pontos): O aluno deve organizar suas ideias de forma clara e coerente, respeitando a ordem proposta no enunciado.
Justificativas:
– Zona da Mata: A importância econômica está ligada à produção de cana-de-açúcar, que gera empregos mas tem impacto negativo no meio ambiente devido à devastação da mata atlântica.
– Agreste: Essa região desempenha um papel vital na agricultura, e sua vegetação variada permite atividades econômicas diversificadas, além de servir como um espaço chave para a transição climática.
– Sertão: Aqui, aborda-se a resiliência das comunidades frente à seca e como a produção de frutas adaptadas ao semiárido é uma alternativa econômica.
– Meio-Norte: A exploração da mata dos cocais para o extrativismo vegetal é crucial para muitas comunidades que dependem dessas palmeiras, sendo também um exemplo de uso sustentável dos recursos naturais.
Nota Final: Os alunos devem conseguir articular as relações econômicas, sociais e ambientais de acordo com as sub-regiões, demonstrando uma visão crítica sobre os desafios e potencialidades que a Região Nordeste oferece.
