“Explorando a História e Cultura Afro-Brasileira no Ensino”
Este plano de aula foi elaborado para abordar um tema extremamente significativo no contexto escolar: história e cultura afro-brasileira e africana. A riqueza cultural e histórica africana e afro-brasileira é essencial para o entendimento da formação social e cultural do Brasil. Neste sentido, será discutida a influência das tradições, práticas culturais, e como esses elementos se entrelaçam com a identidade nacional. O reconhecimento e a valorização desse patrimônio contribuem para uma formação mais justa e igualitária.
As atividades propostas buscam estimular a reflexão crítica sobre a importância da herança africana, promovendo o respeito e a diversidade, além de ativar o conhecimento prévio dos alunos. Assim, este plano de aula se propõe a proporcionar uma experiência enriquecedora de aprendizado que conecta as vivências dos alunos à história e à cultura afro-brasileira.
Tema: História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Duração: 3 horas e 20 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 a 14 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão ampla sobre a importância da história e cultura afro-brasileira e africana, promovendo o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as principais influências africanas na cultura brasileira.
2. Analisar a resistência cultural dos afrodescendentes ao longo da história.
3. Reconhecer a importância das tradições afro-brasileiras no cotidiano atual.
4. Fomentar a reflexão crítica sobre questões de racismo e desigualdade.
Habilidades BNCC:
Os alunos trabalharão as seguintes habilidades:
– (EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
– (EF07HI15) Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
– (EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários, das comunidades remanescentes de quilombos, de povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros.
– (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
Materiais Necessários:
– Livros e textos sobre a história afro-brasileira
– Projetor multimídia e computador
– Material gráfico (cartolinas, canetas, marcadores)
– Vídeos e documentários sobre a cultura africana e afro-brasileira
– Acesso à Internet para pesquisa
– Recursos audiovisuais (música africana e afro-brasileira)
Situações Problema:
1. Como a cultura afro-brasileira influencia a sociedade contemporânea?
2. Quais são os principais desafios enfrentados pela cultura afro-brasileira hoje?
3. De que maneira a história da escravidão influencia a percepção racial no Brasil?
Contextualização:
A história africana, marcada por civilizações ricas e diversas, interseta-se com a experiência dos afrodescendentes no Brasil, cujas tradições, religiões e modos de vida enriqueceram a cultura nacional. É imprescindível discutir como essa influência é frequentemente subrepresentada na história oficial e como isso afeta a identidade cultural brasileira. A discussão deve abranger formas de resistência e a resiliência das tradições e suas raízes na cultura contemporânea, permitindo que os alunos compreendam a importância de uma perspectiva mais inclusiva e justa.
Desenvolvimento:
– Introdução ao tema com uma breve palestra sobre a relação entre Brasil e África.
– Exibição de um documentário breve, seguido de um debate.
– Atividade em grupos: Pesquisa sobre uma tradição afro-brasileira específica (Candomblé, Capoeira, Festas de Origem Africana).
– Apresentação dos grupos sobre as tradições pesquisadas.
– Discussão sobre como cada tradição contribui para a diversidade cultural brasileira.
Atividades Sugeridas:
Atividade 1: Discussão em Grupo
Objetivo: Fomentar o entendimento crítico sobre a história da escravidão e suas consequências na sociedade atual.
Passo a Passo:
1. Dividir a turma em grupos, cada um abordando uma faceta diferente da história da escravidão, como resistência, cultura, religião, etc.
2. Cada grupo deve coletar informações em livros, sites confiáveis e vídeos.
3. Os grupos apresentam suas descobertas para a turma, trazendo discussões sobre a importância do tema.
Materiais: Livros, computadores para pesquisa, projetor para apresentação.
Atividade 2: Mapa da Influência Cultural
Objetivo: Criar um mapa interativo destacando influências africanas na cultura brasileira.
Passo a Passo:
1. A turma será dividida em grupos e cada um deve buscar exemplos de influências africanas em diferentes áreas: culinária, costumes, religião, música.
2. Com templates de mapas disponíveis, os grupos devem preencher seu mapa e apresentá-lo para a classe.
Materiais: Impressões de mapas, canetas, imagens de referências.
Atividade 3: Roda de Capoeira
Objetivo: Vivenciar aspectos da cultura afro-brasileira através da prática da capoeira.
Passo a Passo:
1. Convidar um professor de capoeira que possa ensinar os alunos sobre a história e os movimentos básicos.
2. Realizar uma roda de capoeira, enquanto explica a história e a importância da atividade.
Materiais: Espço ao ar livre, professor de capoeira, músicas tradicionais.
Atividade 4: Representação Artística
Objetivo: Explorar as tradições culturais através da expressão artística.
Passo a Passo:
1. Criar uma atividade de pintura ou desenho onde os alunos devem representar um aspecto das tradições afro-brasileiras que aprenderam.
2. Expor as obras em uma “galeria” na sala de aula.
Materiais: Tinta, pincéis, papel, música africana ao fundo para inspirar.
Atividade 5: Análise Crítica de Texto
Objetivo: Desenvolver a habilidade de interpretação e análise crítica.
Passo a Passo:
1. Selecionar textos sobre a cultura afro-brasileira.
2. Realizar uma leitura coletiva e abrir espaço para discussões sobre os conteúdos, instigando questionamentos sobre a representação da cultura negra na mídia e na educação.
Materiais: Textos selecionados, caderno para anotações.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, é essencial que os alunos compartilhem suas percepções e reflexões, permitindo que cada voz seja ouvida. Discutir os sentimentos que emergem durante as atividades e as relações que podem ser feitas entre os aspectos culturais abordados.
Perguntas:
1. Quais são as principais tradições afro-brasileiras e como elas influenciam a vida cotidiana?
2. Como a história da escravidão influencia a sociedade brasileira contemporânea?
3. Por que é importante valorizar e respeitar a cultura afro-brasileira?
4. De que forma a arte afro-brasileira se manifesta em nosso dia a dia?
Avaliação:
A avaliação será contínua, considerando a participação e o envolvimento dos alunos nas discussões, bem como a qualidade das apresentações em grupo e das obras artísticas criadas. Além disso, a capacidade de analisar criticamente os textos lidos será levada em conta.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa onde possam ser compartilhadas as principais aprendizados adquiridos, incentivando a reflexão sobre a importância de respeitar e valorizar todas as culturas.
Dicas:
– Fomentar um ambiente seguro e respeitoso para que todos os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões.
– Proporcionar materiais diversos que possam ajudar na compreensão da temática (livros, vídeos, podcasts).
– Estimular os alunos a ouvirem e tocarem músicas afro-brasileiras e africanas como parte do processo de aprendizado.
Texto sobre o tema:
A história e a cultura afro-brasileira e africana têm raízes profundas e ricas, que se entrelaçam com a formação do Brasil contemporâneo. Desde a chegada dos primeiros africanos ao território brasileiro, houve um impacto significativo sobre diversas dimensões da vida brasileira. As tradições, costumes e conhecimentos africanos não só influenciaram a culinária, como também valores sociais, modos de fé e espiritualidade, contribuindo para uma identidade multifacetada.
As expressões culturais, como a música, a dança, a religião e hábitos cotidianos, são as vozes que ecoam a resistência e a luta dos nossos antepassados. A capoeira, o samba, as festas de Iemanjá e muitos outros elementos são exemplos expressivos disso. Essas práticas não são apenas entretenimento; elas são formas de resistência cultural e reafirmação de identidades que perduraram apesar da opressão.
No entanto, a luta pela valorização e reconhecimento dessas tradições é crucial, principalmente no contexto atual onde o racismo e a discriminação ainda persistem. É essencial que as escolas e educadores promovam uma educação que reconheça e celebre as vozes afro-brasileiras, não apenas na história, mas em todos os âmbitos do conhecimento, ajudando a construir uma sociedade mais justa e equitativa.
Desdobramentos do plano:
A proposta deste plano de aula não se limita apenas às discussões e atividades da sala de aula; ela pode ser expandida em diversos contextos. É fundamental que a temática da cultura afro-brasileira e africana seja abordada ao longo do ano letivo, integrando-a a outras disciplinas como História, Artes e Educação Física. Quando essas conexões são feitas, os alunos começam a entender a interconexão entre as culturas e a importância de cada um na formação da identidade nacional.
Além disso, seria desejável fomentar uma atividade colaborativa com a comunidade local, possivelmente envolvendo lideranças e artistas afro-brasileiros. Convidar palestrantes para discutir suas experiências e compartilhar suas histórias pode enriquecer o ambiente de aprendizado e estreitar laços com a cultura local. Por meio de projetos de longo prazo, como feiras culturais ou exposições, os alunos poderão aplicar suas aprendizagens e sensibilizar a comunidade sobre a importância da diversidade cultural.
Uma outra possibilidade interessante seria articulação com instituições que promovam a cultura afro-brasileira, possibilitando visitas a museus ou outros espaços culturais, favorecendo uma experiência de aprendizado autêntica e significativa. Essas experiências externas podem inspirar os alunos a se tornarem defensores da diversidade cultural, entendendo seu papel na sociedade atual.
Orientações finais sobre o plano:
Implementar este plano de aula requer um olhar sensível sobre a importância das culturas afro-brasileiras e africanas no sistema educacional. Os educadores desempenham um papel crucial em desafiar estereótipos e preconceitos, promovendo uma narrativa inclusiva que reflita a diversidade existente na sociedade brasileira. Portanto, aplicar metodologias que propiciem experiências ativas e reflexivas se torna imprescindível.
Sugerimos que os docentes continuamente se atualizem em relação a práticas pedagógicas que favoreçam a diversidade cultural, buscando experiências formativas, participando de workshops e eventos que abordem a cultura afro-brasileira de maneira integral. Integrar a educação contextualizada às atividades em sala é igualmente relevante, pois isso gera um ambiente de aprendizado mais significativo e enriquecedor para os alunos. Por fim, destacar a necessidade de um ambiente seguro, onde discussões sobre raça e cultura possam acontecer de maneira respeitosa, é essencial para que os estudantes se tornem agentes de transformação em suas comunidades.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória Cultural: Criar um jogo da memória com diferentes ícones da cultura afro-brasileira e suas descrições. Os alunos devem combinar as imagens com as definições. Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre a cultura afro-brasileira de forma lúdica.
2. Teatro e Improvisação: Propor uma atividade de dramatização onde os alunos devem criar pequenas peças sobre personagens afro-brasileiros famosos e suas histórias. Objetivo: Explorar a criatividade e hábitos culturais através do teatro.
3. Culinária Afro-Brasileira: Organizar uma atividade de culinária, onde os alunos podem preparar pratos típicos da culinária afro-brasileira, como feijoada ou acarajé. Objetivo: Estimular o trabalho em equipe e o aprendizado sobre tradições alimentares.
4. Dança Afro-Brasileira: Convidar um instrutor de dança afro-brasileira para dar aulas aos alunos. Eles aprenderão os passos e ritmos, ao mesmo tempo que conhecerão a origem das danças. Objetivo: Integrar movimento e história.
5. Criação de um Mural Cultural: Os alunos devem pesquisar e criar um mural que destaque a história e as contribuições da cultura afro-brasileira. Após a elaboração do mural, ele pode ser exposto na escola. Objetivo: Fomentar o trabalho colaborativo e a valorização da cultura.
Este plano de aula visa proporcionar uma experiência educativa rica e diversa, atuando não apenas no conhecimento, mas também na formação da identidade dos alunos, promovendo respeito e inclusão.
