“Elipse na Língua Portuguesa: Prova Dissertativa para 9º Ano”

Tema: figuras de linguagem elipse
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1

Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano

Tema: Figuras de Linguagem – Elipse

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada questão e responda no espaço indicado. A prova é composta por uma questão dissertativa, que exige clareza e profundidade na argumentação e análise.


Questão 1 – Dissertativa

Leia a frase a seguir:

“Na sala, estavam Maria, João e Paulo. A professora também.”

Considerando o uso da elipse na frase apresentada, elabore uma análise dissertativa. Em sua resposta, responda às seguintes questões:

1. O que é a elipse e como ela se manifesta na frase?

2. Qual é a importância da elipse para a economia da linguagem?

3. Proponha uma reescrita da frase, sem elipse, e comente sobre a diferença de estilo e clareza entre as duas construções.

Instruções para Resposta: O texto deve ter entre 15 a 30 linhas. Utilize exemplos para justificar suas afirmações.


Gabarito Detalhado

Questão 1 – Dissertativa

1. O que é a elipse e como ela se manifesta na frase?

A elipse é uma figura de linguagem que consiste na omissão de uma ou mais palavras em uma frase, desde que o sentido permaneça claro. Na frase apresentada, a elipse se manifesta pela omissão do verbo “estava” após “a professora”. A frase completa seria: “Na sala, estavam Maria, João e Paulo. A professora também estava [na sala]”. A compreensão se dá pelo contexto e pela estrutura da oração.

2. Qual é a importância da elipse para a economia da linguagem?

A elipse contribui para uma comunicação mais eficiente, pois elimina informações redundantes e deixa a frase mais concisa. Dessa forma, evita repetições desnecessárias, facilitando a fluidez da leitura e economizando palavras, sem perder o significado.

3. Proponha uma reescrita da frase, sem elipse, e comente sobre a diferença de estilo e clareza entre as duas construções.

A reescrita sem elipse seria: “Na sala, estavam Maria, João, Paulo e a professora, que também estava na sala.” Nesta construção, a frase torna-se mais longa e pode parecer mais redundante, uma vez que repete o verbo. A clareza não é comprometida, mas a fluência da leitura e a elegância do estilo diminuem.

Elementos a serem abordados na correção:

– Clareza e propriedade do conceito de elipse.

– Importância da economia da linguagem justificada corretamente.

– Análise da reescrita e sua comparação com a frase original.

A resposta deve demonstrar a compreensão da figura de linguagem “elipse”, além de promover uma análise crítica sobre o uso nas construções linguísticas.


Nota: O aluno deve seguir a estrutura solicitada, desenvolvendo argumentos coerentes e consistentes em suas respostas.


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