“Domine a Regência Verbal e Nominal: Provas e Exemplos”
Tema: regencia verbal e nominal
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 8
Prova de Língua Portuguesa: Regência Verbal e Nominal
Nome do Aluno:_________________ Data:______________
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de forma clara e objetiva. O uso da norma padrão da língua é essencial para a avaliação. Cada questão deve ser respondida de forma completa, demonstrando seu entendimento sobre a regência verbal e nominal.
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Questão 1
Explique o que se entende por regência verbal e regência nominal. Cite exemplos de cada uma para ilustrar sua resposta.
*Resposta Esperada:* O aluno deve definir regência verbal como a relação que alguns verbos estabelecem com seus complementos, e regência nominal como aquela que alguns nomes (substantivos e adjetivos) estabelecem com seus complementos. Exemplos: “assistir” (verbo) exige a preposição “a” quando se refere a um espetáculo, e “gosto” (substantivo) pode exigir a preposição “de” em relação a algo que se aprecia.
Questão 2
Identifique e classifique a regência no trecho abaixo: “Eu assiste a palestra de novas tecnologias.” Por que a frase contém erro de regência? Justifique sua resposta.
*Resposta Esperada:* O aluno deve identificar que o verbo “assistir” exige a preposição “a”, mas não deve ser seguido de “a” no sentido de “ver”. O correto seria “assistir à palestra”.
Questão 3
Elabore uma frase utilizando o verbo “prefiro” e outra utilizando “gosto”. Analise a regência de ambas.
*Resposta Esperada:* O aluno pode utilizar frases como “Eu prefiro estudar de noite” e “Eu gosto de música clássica.” Ele deve analisar que “prefiro” não exige preposição, enquanto “gosto” exige “de”.
Questão 4
Considere as frases a seguir e classifique-as como corretas ou incorretas em relação à regência. Justifique sua resposta para as incorretas:
1. “Ele se referiu àquela situação.”
2. “Ela obedece as regras.”
3. “Ele aspira o perfume da flor.”
*Resposta Esperada:* A primeira frase está correta, a segunda está incorreta (o correto é “obedece às regras”) e a terceira está correta.
Questão 5
Elabore um texto de 5 a 10 linhas sobre a importância da escolha correta da regência na comunicação. Inclua impactos que erros podem causar.
*Resposta Esperada:* O aluno deve discutir como a regência correta é crucial para a clareza e precisão na comunicação, como erros de regência podem gerar ambiguidade ou mal-entendidos.
Questão 6
No trecho: “Ele tem aversão a barulho”, analise a regência e discorra sobre a relação entre a palavra “aversão” e o que ela exige. Você acha que é possível substituir “aversão” por “ódio”? Justifique sua resposta.
*Resposta Esperada:* O aluno deve identificar que “aversão” exige a preposição “a” e discutir que, enquanto “ódio” também aceita essa regência, seu uso tem uma conotação mais forte.
Questão 7
“A candidata não se acostumou a novas regras.” Analise se há um erro de regência neste contexto. O que seria mais adequado e por quê?
*Resposta Esperada:* O aluno deve apontar que, geralmente, usa-se “acostumar-se a”, e que a forma “acostumar-se a novas regras” é a mais adequada.
Questão 8
Cite três verbos cuja regência verbal e nominal você considera mais problemáticas. Para cada um deles, explique brevemente as confusões mais comuns e a regência correta.
*Resposta Esperada:* O aluno pode citar verbos como “assistir”, “preferir”, e “obedecer”. Ele deve explicar a relação entre cada verbo e a regência apropriada, além das confusões geradas.
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Gabarito
1. Regência Verbal e Nominal: Definições claras, com exemplos adequados, demonstrando compreensão.
2. Identificação de erro de regência: A resposta correta seria “assisti à palestra”, justificando o uso correto da preposição.
3. Frases com “prefiro” e “gosto”: Exemplos que mostram a exigência de preposição de forma correta e análise clara das regências.
4. Classificação: Justificativas devem demonstrar conhecimento sobre regência, com foco nos erros e correções necessárias.
5. Texto sobre Regência: Reflexões sobre a clareza na comunicação e as consequências de erros, mostrando a importância do tema.
6. Análise de “aversão”: O aluno deve demonstrar conhecimento sobre regências e discutir a intensidade das palavras.
7. Erro em “acostumar”: O aluno deve apontar a regência correta como “acostumar-se a”, demonstrando o conhecimento das regras.
8. Citação de verbos e análise: Exemplos com explicação de confusões e correções pertinentes, mostrando a dificuldade de cada verbo em questão.
> Este gabarito visa fornecer um resumo claro sobre as respostas esperadas, permitindo que o aluno entenda as especificidades e a fundamentação das regras de regência verbal e nominal.
