Diferença entre Trás, Traz e Atrás: Aprenda com Exercícios!
Tema: diferença de Trás, Traz e atrás
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Diferença de Trás, Traz e Atrás
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e responda de acordo com seus conhecimentos sobre as palavras “trás”, “traz” e “atrás”.
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Questões
Questão 1: Completar Frases
Complete as frases abaixo com a palavra correta: “trás”, “traz” ou “atrás”.
a) A mochila ficou __________ da estante, e eu não consigo vê-la.
b) O carteiro __________ as cartas todos os dias pela manhã.
c) Minha avó sempre diz que a felicidade está __________ do trabalho duro.
d) Ele __________ um presente de aniversário para a amiga.
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Questão 2: Escolha a alternativa correta
Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que melhor preenche a lacuna.
“Maria pediu para que ela __________ um pouco de seu tempo para ajudar com os deveres.”
a) Trás
b) Atrás
c) Traz
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Questão 3: Justifique sua escolha
Com base nas suas respostas anteriores, explique brevemente por que você escolheu cada palavra. O que cada uma significa e como podemos identificá-las?
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Gabarito
Questão 1:
a) atrás – Refere-se à localização de algo, indicando que a mochila está em um lugar que não é visível.
b) traz – É a forma do verbo “trazer”, que indica a ação de trazer algo.
c) atrás – Neste contexto, representa a ideia de que a felicidade está associada a esforços passados.
d) traz – Novamente, quem realiza a ação de trazer algo, no caso um presente.
Questão 2:
Resposta correta: c) traz
Justificativa: “Traz” é o verbo que indica a ação de trazer.
Questão 3:
Na explicação, espera-se que os alunos articulem as seguintes ideias:
– “trás”: é um substantivo que significa a parte de trás de algo.
– “traz”: é o verbo “trazer” na terceira pessoa do singular, usado para indicar a ação de transportar algo para o lugar onde se está.
– “atrás”: é um advérbio que indica a posição ou lugar, referindo-se a algo que está em uma localização posterior a um ponto de referência.
Os alunos devem demonstrar compreensão sobre o uso e a função gramatical de cada termo, reforçando a importância de nuances na língua portuguesa.
