“Desvende os Encontros Consonantais: Prova 3º Ano de Português”
Tema: encontro consonantal
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Encontro Consonantal
Instruções: Responda as questões a seguir. Utilize caneta azul ou preta e escreva suas respostas de forma clara e organizada.
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Questão 1:
Explique o que é um encontro consonantal e dê um exemplo de uma palavra que contém um.
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Questão 2:
Leia a frase: “O gato preto subiu no telhado.” Identifique e escreva os encontros consonantais presentes nesta frase.
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Questão 3:
Julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
a) O encontro consonantal acontece sempre que duas ou mais consoantes aparecem juntas na mesma sílaba.
b) A palavra “brisa” possui um encontro consonantal.
c) O encontro consonantal altera o significado da palavra.
Justifique suas respostas.
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Questão 4:
Crie uma frase que contenha pelo menos três palavras com encontros consonantais diferentes. Destaque as palavras que apresentam encontros consonantais.
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Questão 5:
Na palavra “escola”, identifique o encontro consonantal e explique por que ele ocorre ali.
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Questão 6:
Quais são as diferenças entre o encontro consonantal e o encontro vocálico? Dê exemplos de cada um.
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Questão 7:
Analise a palavra “transporte”. Quais são os encontros consonantais presentes? Escreva-os, separando-os por vírgulas.
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Questão 8:
Escreva cinco palavras que contenham encontros consonantais diferentes. Explique qual o encontro consonantal de cada uma delas.
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Questão 9:
Na palavra “claro”, como o encontro consonantal afeta a pronúncia da palavra? Explique sua resposta.
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Questão 10:
Explique como podemos classificar os encontros consonantais em dígrafos e não dígrafos. Dê exemplos de cada um.
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Questão 11:
Complete a frase: “No encontro consonantal, as consoantes são pronunciadas…”. Justifique sua resposta.
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Questão 12:
Liste três palavras que não apresentam encontros consonantais e explique por que não possuem.
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Questão 13:
Toda vez que encontramos duas letras consecutivas no início de uma palavra, sempre teremos um encontro consonantal? Responda e dê exemplos.
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Questão 14:
De que maneira os encontros consonantais podem mudar a pronúncia de uma palavra? Dê exemplos que demonstram essa mudança.
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Questão 15:
Pesquise e traga uma palavra em inglês que tenha um encontro consonantal e discorra sobre sua equivalência em português.
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Questão 16:
Na palavra “fantástico”, a letra “n” forma um encontro consonantal com qual letra? Explique sua resposta.
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Questão 17:
Leia a frase: “Os dragões voam alto.” Identifique os encontros consonantais e escreva-os.
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Questão 18:
Usando a palavra “strato”, identifique os encontros consonantais que ela possui e explique a função de cada um.
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Questão 19:
Qual a importância do estudo dos encontros consonantais para a escrita correta das palavras? Justifique sua resposta.
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Questão 20:
Monte um pequeno desenho que represente a palavra “flor” e indique o encontro consonantal que ela contém. Escreva também uma frase utilizando a palavra.
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Gabarito
Questão 1: O encontro consonantal é a junção de duas ou mais consoantes na mesma sílaba. Exemplo: “prato” (pr).
Questão 2: Encontros consonantais: gato (gt), preto (pr), telhado (lh).
Questão 3: a) V, b) V, c) F (o significado não muda, apenas a pronúncia é afetada).
Questão 4: Exemplos de frases e palavras que apresentam encontros consonantais podem variar. O aluno deve destacar as palavras como sorteio, terreno e montanha.
Questão 5: Encontro consonantal: “sc” em escola. Ocorre pela junção das consoantes “s” e “c”.
Questão 6: O encontro consonantal ocorre quando duas ou mais consoantes aparecem juntas na mesma sílaba. O encontro vocálico, por sua vez, ocorre quando vogais são pronunciadas em uma mesma sílaba. Exemplos: encontro consonantal (“bl” em “bloco”) e encontro vocálico (“ai” em “pai”).
Questão 7: Encontros consonantais: “tr”, “ns”, “pt”.
Questão 8: Palavras como “bruxa” (br), “clown” (cl), “gato” (gt), “flor” (fl) e “trem” (tr). Cada palavra explica o encontro presente.
Questão 9: O encontro “cl” afeta a pronúncia, tornando-a mais suave.
Questão 10: Dígrafos são encontros onde os sons se fundem (como “ch”), enquanto não dígrafos são consonantes que podem ser pronunciadas separadamente (como “st”).
Questão 11: No encontro consonantal, as consoantes são pronunciadas juntas, formando um som único.
Questão 12: Exemplos de palavras como “a”, “eu”, “oi” não têm encontros consonantais, pois consistem apenas em vogais.
Questão 13: Não, nem toda combinação resulta em encontro consonantal. Exemplos: “andar” (não é).
Questão 14: Algumas letras podem mudar de som dependendo do contexto; por exemplo, “ch” tem som de chuva, mas “x” pode ter outros sons.
Questão 15: A palavra “strength” em inglês tem o encontro (“ng”) e em português poderia ser “força”.
Questão 16: “n” se encontra com “t”, formando o “nt”.
Questão 17: Conhece-se os encontros: “dr”, “v”.
Questão 18: “str” e “t”, onde “s” e “t” são os encontros formadores.
Questão 19: O estudo é importante para evitar erros ortográficos.
Questão 20: O aluno deve apresentar um desenho e exemplo de uso na frase, como “A flor é bonita”.
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Esta prova visa explorar as nuances do encontro consonantal de forma clara, promovendo a compreensão e a prática dos alunos, conforme as diretrizes da BNCC de desenvolvimento de competências na Língua Portuguesa.
